为教育负责——《翻转课堂的可汗学院》读书心得
教育的重要性毋庸置疑。无论是对于个人还是国家，教育都与其前途和命运紧密相连，所以教育一直是一个热门话题。教育方法，百家争鸣；教学模式，百花齐放。作为一名教师，我们徜徉在教育理论的万花丛中，孜孜以求最适合我们的教育方法、最高效的教学模式，却往往有一种“乱花渐欲迷人眼”的迷茫。
这迷茫来自哪里？是因为教育方法与教学模式的光怪陆离，还是我们的想法太简单而要求又太高？我们总想有一种方法、一种模式，一劳永逸，让我们教得轻松，学生学得高效。我曾经困在这样的迷茫中，不断求索。
当我翻开《翻转课堂的可汗学院》时，我还是带着这样的希冀，希望“翻转课堂”能带着我和我的学生走进轻松愉悦的学习生活。
对于“翻转课堂”，我虽早有接触，但也只是浅尝辄止，而今才真正想走近它。“翻转课堂”是一种通过短视频来实施教学的教学模式，是对课堂教学的变革。学生可以通过在课前或课后观看教师制作的视频进行自主学习，而课堂变成了师生互动的场所，教师有充分的时间进行答疑解惑、指导作业，实现对学生个性化的指导。互联网的普及，计算机技术在教育领域的广泛应用，使“翻转课堂”教学模式的优势得到充分显现。
带着寻其“法”的初衷走进这本书，我却收获了对其“道”的感悟。阅读这本书，似乎就是与作者萨尔曼·可汗进行跨越时空的交流。书中没有任何艰涩深奥的理论，文字平实，语言幽默，作者将自己的经历娓娓道来，与读者分享他对教育的实践与思考。
萨尔曼·可汗不是一位教育家，甚至连一名教师都不是，在教育事业前，他从事着与教育毫不相关的金融分析师的工作。可是他从小聪明好学，是一个既有天赋又很努力的人。我一向认为，这样的人无论从事何种职业，都会取得不凡的成绩。事实证明的确如此。正是“半路出家”的萨尔曼·可汗引领了一场互联网时代的教育革命。
“翻转课堂”教学模式的操作流程并不难，之所以好评如潮，广受赞誉，是因为它所体现的理念是如此接近教育的真谛。