构建现代职业教育体系，重点专业是载体

企业的技术创新与转型升级需要大量高端技能型人才，职业教育具有不可替代的作用。但是，作为教育的一个类型，职业教育体系尚未有效构建起来。我们可以通过“专业”这个载体，使高职教育下接中职教育、上接技术应用型本科教育，从而构建起完善的现代职业教育体系。

在高职院校持续推进重点专业建设过程中，可以有效实现中高职衔接。在中职学校遴选强势专业，通过专业与产业对接、课程内容与职业标准对接、教学过程与生产过程对接、学历证书与职业资格证书对接、职业教育与终身学习对接，有效推动各职业院校的重点专业建设，从而实现中等和高等职业教育的培养目标、专业设置、课程体系与教材、教学资源、教学过程、招生制度、评价机制、教师培养培训、行业指导、集团化办学等“十个衔接”。(https://www.daowen.com)

同时，高职院校可以通过重点专业建设，积极探索培养“技术学士”，通过错位发展，在职业院校中完成“应用工程师”培养，使其成为在工作现场从事技术应用、技术服务和技术管理，解决实际问题的应用型人才。此外，持续推进重点专业建设，还可以深入探索技术硕士、技术博士的培养，实现职业教育人才培养的可持续性。