企业参与程度不同

在德国，企业普遍积极、严格遵守义务接收应用科技大学的学生实习和培训的法律规定，并把这种校企合作看作企业自身发展中重要的一部分，应用科技大学与企业联系十分紧密。人才培养由学校和企业共同承担，学校负责理论教学，企业负责实践教学，并为毕业生提供工作岗位，企业还是评价、考核学校实践教学成果的主体。学生在企业培训期间，其实习成绩的考核与评定主要由企业负责。实习结束时，企业培训师将为学生出具一份实习工作鉴定；学生要完成一份详尽的来自企业的实习报告。同时，学生毕业论文（设计）的题目70%来自企业的实际需要，并大多在企业中完成。(https://www.daowen.com)

目前，国内也有部分高校聘请行业、企业第一线的专家来学校参与制订教学计划、编写教材、授课和指导实践环节教学，但与德国相比，我们工学结合的深度远远不足。对企业而言，校企合作收益有限，反而要承担很多风险，很多企业并不愿意接纳学生实习。但在这样的背景下，“卓越计划”前景堪忧。