三、研究目标

（一）探索混合式教学模式。将“面授课堂教学与在线教学的混合，强调以学生为主体、教师主导，充分发挥学生学习的积极性、主动性、创造性，借助在线教学资源与信息技术促进课程教学，以达到更加有效的教学效果。”^[1]

（二）完全翻转或部分翻转式课堂教学。根据学情和知识点难易程度，让学生在课前通过微课视频学习全部或部分教学内容，从“先教后学”转变为“先学后教”，通过小组课前讨论带着问题进入课堂，提高学生学习效率和参与度。(https://www.daowen.com)

（三）先进教学模型理论应用。OBE成果导向原则应用。以任务驱动学习的方式，不同小组分配不同学习任务，课中小组利用PPT分工展示汇报成果，加强生生互动，培养学生表达能力、思维能力、团队协作能力等。