特性音程所属调式教学思维

二、特性音程所属调式教学思维

通过对自然、和声、旋律大小调式中所包含音程关系的分析，我们可以得知特性音程只存在于和声、旋律大小调中。

首先，增二度、减七度是和声大小调中独有的音程关系。增二度、减七度音程在和声大小调中有1对，故归属于1对和声大小调。

其次，增五度、减四度分别存在于和声、旋律大小调中，增五度、减四度在和声、旋律大小调中分别有1对，故它们分别属于1对和声大小调，1对旋律大小调。

（一）增二度、减七度调式归属

增二度、减七度作为和声大小调特有的音程关系，笔者归纳为特性音程调归属法，具体如下：

1.若增二度、减七度中先出现带有升、重升记号的音，则把此音作为和声小调的第Ⅶ级往上小二度求出所属和声小调，另一音作为和声大调的第Ⅵ级往上大三度求出所属和声大调。

2.若增二度、减七度中先出现带有降、重降的音，则把此音做作为和声大调的第Ⅵ级往上大三度求出所属的和声大调，另一音作为和声小调的第Ⅶ级往上小二度求出所属的和声小调。(https://www.daowen.com)

3.若增二度、减七度中两音同时出现升、降记号，则将升号音往上小二度求出所属和声小调，将降号音往上大三度求出所属和声大调。

如：C-#D，增二度音程

先将#D音作为和声小调的Ⅶ级音往上小二度找到归属的调e和声小调，再将C音作为和声大调的Ⅵ级音往上大三度找到归属的调E和声大调。减七度亦相同。

（二）增五度、减四度调式归属

增五度、减四度作为和声、旋律大小调特有的音程关系，在和声、旋律大小调中只存在1对，且构成的音级关系一样。故增五度、减四度的调归属思维与增二度、减七度音程一致。具体如下：

如：E-bA，减四度音程

先将bA作为和声大调的Ⅵ级音往上大三度找到归属的调C和声∕旋律大调，再将E音作为和声小调的Ⅶ级音往上小二度找到归属的调f和声∕旋律小调。增五度亦相同。