孔孟和人文主义

要明孔子的教育学说和人文主义有怎样的关系，必须把人文主义的性质先说一说。原来关于教育一事，虽在智识极幼稚的时代，也没有不知道的；不过那时阶级的区分不很显著，生活极其简单，凡事只求其能满足直接的需要罢了，所以教育上的目的也倾于实利主义。等到后来，文化渐渐发展，人民间渐渐分成治者和被治者两阶级，就是孟子所说“劳心者治人，劳力者治于人”的情形；这治者阶级间为维持他们的地位，必预备有相当的智识，所以对于他们的子弟，施行一种修养的教育，就是人文主义的教育；又因他们享有各种特权，衣食无虞，很是闲散，可以随心所欲，从事各种学问，或为文学艺术上的赏玩，所以他们的教育，自然要比那专学一艺一能只图糊口的人更进一步了。所以这人文主义的教育，是文化进步后所必起的，不但西洋有这种主义，东洋也有的。

西洋的人文主义虽说是起于文艺复兴之后，其实最初的起源还远在希腊；东洋的人文主义，其源可远溯于唐虞三代，但集其大成的，却是孔子。我且把孔子的人文主义和西洋比较于后。(https://www.daowen.com)