国文不过是教学课程中之一科,按各科教学法都待研究,国文的教学,有何理由可以要求读者特别注意?要知一国的言语文字是国民思想感情所由传达的媒介,一国的文学是国家精神生活的结晶。国文教得不好、学得不好,学校教育怎样还说得到改进?在其他各科的教材教法、内容工具,似乎都还有可以借镜于他国先例的地方,独有国文,非由我们自己来探索不可。所以要讨论国文教学问题,根本便须要将国文在教学上的价值重新估定。