例言

一、做国文教员，事实上不但使我不能不随时随地研究、参考、讨论，而且不能不随时随地改革、变通、修正。著者六年来研究中学国文教学问题，慢慢地积成了许多片段的讲义，零碎的札记，把它归纳起来，有系统地编成是书。

二、著者在济南一师国文专修科，教授中学国文教学法，用此书作为讲义，其中一部分采取各家的意见，一部分是自己的经验和心得。

三、过去六年的中学国文教学的经验和心得，很足以帮助我对于中学国文教学的见解，得有较深刻的觉悟，感到深切的意味。

四、既经六年之试验，于逐年教学实况，利弊得失所在，易得比较具体而客观之意见，可供依据，以资改进。

五、所选教材均超出于本课程所定分量以上，大抵课程应授之分量占其全体十分之六，其他尚余十分之四。在教者既可以有相当去取之活动，而其余亦足以供学生课外自修之用，不致有拘束固定之流弊。

六、此书选积关于学生应阅政治、经济、社会、妇女诸问题书目七十余种，关于学生应阅最近文艺出版书目四百六十余种，关于学生应阅国学书目五百二十余种，关于国文教学参考论文选目一百八十余种，作为附录，以备学校图书馆尽量采用。

七、此书虽详加数次订正，然终不免有浮浅差谬之处，敢请阅者赐以批评，指其纰漏。

八、此书经梁任公先生核阅，并经改正多处，书此志感。