学校的音乐教育

三、学校的音乐教育

这一时期，专业音乐院校也相继建立，对浙江音乐文化的发展产生了重要影响。

1919年，南通伶工学校（又称“伶工学社”）成立，这是我国最早的一所新式戏曲学校，刘质平曾在此校教授音乐课，1925年停办。

1932年春，国立杭州艺术专科学校增设音乐组。该校创建于1928年春，时称“国立西湖艺术院”（亦称“国立艺术院”“国立杭州艺术院”等），校长林风眠。初设绘画、雕塑、图案、建筑四系，无音乐系，1929年冬改名“国立杭州艺术专科学校”，改系为组，附设音乐研究会，添置乐器近五十件。该校认为“不但社会一般人士需要音乐的陶冶，就是研究造型艺术者亦需要音乐的调剂。”故于1932年春正式增设音乐组，李树化主其事。专业设置有声乐、钢琴、管弦等，分高职部（预科）、专科部，前者招收初中毕业生，后者招收高中生，修业年限均为三年。课程设置以西方音乐院的教学内容为主，国乐为辅。抗战爆发后该校与北平艺专合并为“国立艺术专科学校”。[1](https://www.daowen.com)

1937年夏，唐学咏等在杭州筹办浙江省立音乐馆，是一所旨在培养高水平音乐人才的新兴音乐学校。内设音乐院、研究院、唐学咏为馆长，刘质平为教务主任。筹办期间曾聘请多位外籍音乐名家为导师，如上海工部局交响乐团指挥梅伯器（意Maestro Paci）、首席小提琴家富华（意Ariigo Foa），声乐家苏石林（俄Vladimir Suushlin）等，并登报招生，有两百余名素质良好的青少年应试。后因抗战爆发而中止。[2]

注　释

[1].转引自孙继南编著．中国近现代音乐教育史纪年[增订本]（1840－2000）[M]．济南：山东教育出版社，2004：95-96。

[2].转引自孙继南编著．中国近现代音乐教育史纪年[增订本]（1840-2000）[M]．济南：山东教育出版社，2004：111-112。