家庭教育，塑造健全人格的方法

家庭教育决定了孩子的一生，小时候与父母的互动交往中形成的模式，会在长大后的人际交往中不断地重复，所以作为父母，在养育孩子时，要了解孩子人格发展的几个关键时期，才能不给孩子留下遗憾，使其拥有健全的人格。

孩子出生后，起初还处于混沌状态，分不清自己和世界。越是早期，越是要注意与孩子的交流，不要以为这时的孩子眼睛都不怎么睁开，就忽略了与孩子的交流。这时的交流最好是妈妈在喂奶时，用手抚摸孩子的额头、小手和皮肤，给孩子充分的安全感。孩子出生的4～6个月时，是核心人格发展的关键时期，这时候的父母要与孩子多交流，形成一个共生圈，并对孩子的正常需要及时呼应，百分之百地满足孩子的基本需要，否则成年后如果心理存在问题，一般都是非常严重的精神疾病（如精神分裂和狂躁、抑郁）。(https://www.daowen.com)

1岁左右孩子进入口欲期，这时孩子快乐的满足在于嘴唇，不要禁止孩子吮吸手指，只要保证孩子双手干净就行，不要强行阻止孩子，或用正常清洁的甘草棒代替也行。很多人以为这时孩子是在长牙，牙床痒，其实这是孩子在这个时期的特殊需要。如果这个阶段孩子遭遇重大创伤，成年后如果出现心理疾病，一般会是严重的人格障碍，如边缘性人格。

2岁左右孩子进入肛欲期，这时孩子的快乐常建立在大小便上，喜欢用手涂抹自己的大便，将小便撒在地上的范围尽量弄大。这是孩子在这个时期的特定需求，通过这些行为来获得快感。家长不要为了清洁，对孩子过于严厉，要好好引导，在不影响身体健康的情况下，让孩子顺利渡过这个特定的阶段，这样才能顺利进入下一个发展期。

3岁左右孩子进入俄狄浦斯期，这时候父母一定要注意与孩子三个人之间的关系。孩子一般都有恋母情结或恋父情结，无论是女儿还是儿子，母亲与孩子的关系都不能太近，而将父亲边缘化。父亲要及时介入家庭关系中，承担养育孩子必须履行的职责，培养孩子的自尊，母亲则要培养孩子的自信。如果这时候父母与孩子的关系建立不完善，互动时没有形成好的模式，孩子成人后，在人际交往上会出现重大问题。

在孩子小时候，即使有的孩子核心人格非常好，但在青春期如果遭遇重大挫折，也可能产生心理疾病，所以，小时候培养孩子良好的适应能力和与环境、他人互动的灵活性，以及良好的心态，都是非常重要的。

人格就像一棵树的树根，只有人格健全了，才能正常地吸收养分，茁壮成长，所以，在准备养育孩子前，了解一定的心理学知识，对孩子、家庭和社会都是非常有益的。