对接生活，激发内在情感认同
1.辨析：有人说：“改革开放是国家的事情，创新发展也是国家的事情，与我们的生活离得太远了。”你能够结合刚才所学谈一谈自己的看法吗？
预设1：同意这个看法。我们的生活与改革创新没有多大的关系，尤其是小学生，只要好好学习就可以。
预设2：不同意这个看法。通过前面的学习，知道改革开放涉及我们生活的方方面面，与我们息息相关，我们虽然是小学生，也要珍惜改革创新的成果，学习改革创新的本领。
2.交流：课前，布置大家通过实地考察、访谈等方式，对祖辈、父辈及自己三代人衣食住行用等方面的情况进行调查，看看有哪些变化，并用自己喜欢的方式记录下来，下面我们就交流一下。
预设：学生通过下表反馈调查结果。
3.思考：为什么祖孙三代在各个方面都有很大的差距，从中你发现了什么？
预设1：新中国刚成立时，我们的物资匮乏，所以爷爷的生活比较困难，而我们生活的时代百姓富裕，生活幸福了。
预设2：改革开放促进了我国经济等各方面的发展，国家富强，百姓幸福，所以差距非常明显。
预设3：这些差距也说明我国在不断地发展，百姓的生活越来越好，人民越来越幸福。
4.提问：通过这个对比，你觉得是什么因素成就了祖国的飞速发展与繁荣昌盛呢？
预设1：是改革开放使得我们打破了发展的限制，实现了各方面的飞速发展。
预设2：是在不断创新中谋求发展，使得我们经济腾飞、科技进步，各行各业都释放出发展的能量。(https://www.daowen.com)
预设3：是我们党正确的领导和决策，才有了中国今天的繁荣富强。
预设4：我觉得这也和中国人民不畏困难、艰苦奋斗、拼搏进取的精神分不开。
5质疑：如果党和国家不实施改革开放政策，我们将会怎么样？
预设1：我们可能还一起在村里种地，然后分粮食生活。
预设2：我们的交通工具可能还是自行车，出行基本上靠步行。
预设3：我们的生活也不可能这么丰富多彩，住房可能很紧张，饭桌上只能吃一些常见的蔬菜。
预设4：我国的科技和经济发展也不可能这么快。
预设5：我们不可能有畅通的网络和支付宝及共享单车等。
6.小结：的确，党的十一届三中全会做出了正确的决定，带领全国人民经过几十年的艰苦奋斗、不断创新，对内改革、对外开放，才使得我们伟大的国家迎来了社会主义新时代，踏上了中华民族伟大复兴的新征程。
板书：党的正确领导
【设计意图】
通过将历史的发展与学生生活进行有效对接，在祖孙三代衣食住行用的变化中感受祖国日新月异的变化，进一步深化学生对改革创新的认同，对祖国伟大发展成就的自豪之情。