三、教学目标

1、学生通过查阅资料整理分析，明确认识党带领中国人民走上法治道路、领导人民取得改革开放以来的丰硕法治成果，由衷认同党在我国法治建设中的领导地位，坚定政治方向；通过对小尹复学案例的分析和对未成年人权益保护的相关法律的学习，让学生切身体会党的法治为民的理念，引导其树立正确的价值取向，坚定其对党的领导和中国法治道路的政治认同。

2、通过引导学生绘制三个“法治数轴”，让其理解法治对个人成长、社会发展、国家治理乃至人类政治文明不同层面均具有重要价值，增强其法治意识，充分阐明走法治道路是中华民族伟大复兴的必然选择，坚定其对法治道路的认同，通过学习全面依法治国的目标和要求，进一步养成其守法用法尊法的意识和行为，进一步培养法治观念。

3、通过诵读法治“金句”、聆听“习声回响”等活动，深化对习近平法治思想的学习和领悟，引导学生增强社会责任感和历史使命，坚定理想信念。(https://www.daowen.com)