教学过程（包括教学环节、教学内容、教师和学生活动、设计意图）

【课前准备】

学生活动：学生以小组为单位，在课前运用网络搜集与本课主题相关的习近平语录。学生以个体为单位，采访自己身边家人，了解他们生活时代的特点以及美好愿望，采访问题可以涉及家庭人均收入、出行工具、获取知识途径、娱乐活动项目等。

教师活动：教师在学生所搜集的“习语录”中，选择与本课内容最适切的讲话作为课前2分钟习语录讲堂学生分享内容，并指导学生制作PPT和视频剪辑。(https://www.daowen.com)

【设计意图】

学生对比自己和家中长辈不同的少年生活，从感性上体会时代在变化，为本课学习提供认知与感情上的基础。