“以研为鉴，感悟新变化”
教学内容：学生通过观看视频《今天的中国，一分钟会发生怎样的变化》和《中国发展理念值得借鉴》，体会中国特色社会主义新时代之所以谓之“新”的表现，并结合自身经验谈谈对于“新时代”内涵与意义的理解，进而增强民族自豪感。
对应知识点：
1.中国特色社会主义新时代的内涵
“新时代，是承前启后、继往开来、在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代，是决胜全面建成小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国的时代，是全国各族人民团结奋斗、不断创造美好生活、逐步实现全体人民共同富裕的时代，是全体中华儿女勠力同心、奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代，是我国日益走近世界舞台中央、不断为人类做出更大贡献的时代。” ——习近平
2.中国特色社会主义进入新时代的意义
“中国特色社会主义进入新时代，意味着近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景；意味着科学社会主义在二十一世纪的中国焕发出强大生机活力，在世界上高高举起了中国特色社会主义伟大旗帜；意味着中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展，拓展了发展中国家走向现代化的途径，给世界上那些既希望加快发展又希望保持自身独立性的国家和民族提供了全新选择，为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案。” ——习近平
教师活动：教师播放两段视频并提问，组织学生讨论回答。
第一段视频：《我们走在大路上：1949—2019》今天的中国，一分钟会发生怎样的变化？（来源：央视网2019.09.27）
视频主要介绍了一分钟复兴号高铁前进5833米，移动支付金额近4亿元，9600个快递到达收件人手中，GDP新增1.57亿元，475米的农村公路被改造一新，近3000万元的商品走出国门……
第二段视频：［新闻直播间］世界看两会 多国人士：中国发展理念值得借鉴（来源：央视网2022.03.09）
视频内容主要介绍了中国的经济政策和高质量发展理念为全球经济发展注入强大动力，为其他国家的发展提供借鉴意义。此外，未来中国将持续稳定发展为老百姓带来更多利益。
教师提问：(https://www.daowen.com)
1.通过刚才的两段视频，你看到了什么？对比课前对家人的采访，时代特点的变化使你对所处的“新时代”有了什么样的感受与理解？
2.小组讨论，当我们步入这样一个新时代时，对于我国和世界分别有着怎样的意义？
学生活动：学生观看视频后：
1.自主思考问题一并做答，经多位同学发言总结可基本理解新时代的内涵。
2.结合视频与第一题总结结果，小组讨论，尝试探索进入中国特色社会主义新时代对于我国与世界的意义，并阐述本组观点。
教师总结：
1.中国特色社会主义新时代的内涵——《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》15页至16页。
2.中国特色社会主义进入新时代的意义——《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》15页。
【设计意图】
通过播放视频创设情境，逐层递进的设问引导学生运用自己的经验与思考，理解中国特色社会主义新时代的内涵与意义，增强民族自豪感，培养爱国主义情怀。