一、人力资本理论

人力资本（Human Capital）指经过长期性投资形成的体现在个体或群体身上的，能够带来收入和经济增长的知识、才能、经验和健康状况构成的资本。因为人能通过劳动把原材料变作劳动产品，而劳动产品可以被当作商品进行交换，产生经济效益，因此，经济学家就把人的素质也看作是一种“资本”，即人力资本。

人力资本理论主要包括：（1）一切资源中最主要的资源是人力资源，经济学的核心问题是人力资本理论。（2）现代经济中，人力资本对于经济增长的贡献远比物质资本重要，经济发展取决于人，而非资源和物质资本。（3）提高人口质量是人力资本理论的核心。人力资本的再生产主要靠教育投资，所以教育很难区分是生产性的还是消费性的。人力资源是生产力三要素之一，每个人身上蕴含着的劳动能力不一样，则表征不一样的人力资本。（4）教育投资应以市场供求关系为依据，以人力价格的浮动为衡量符号^[20]。(https://www.daowen.com)

人力资本理论从经济学视角阐明了教育对个人及社会的重要意义。就业是把蕴藏在个体身上的人力资本转化为以现实货币体现出来的重要途径。就业质量其实就是人力资本的实现程度。在后文初步析出的指标中，国家层面的社会保障、就业报酬、就业权益，用人单位层面的满意度、企（职）业年金、薪酬水平，高校层面的基本素质和职业能力，个人层面的专业能力和综合素质无不体现了人力资本投资的结果和价值所在。从四个层次很好地诠释了人力资本投资收益的多重性和溢出性，包括经济的、政治的和社会的，也涵盖了物质的、精神的和心理的。所以需要呼吁全社会积极主动多渠道、多途径、全方位助力提升大学生的能力素质，积累人力资本，提升就业质量和就业能力。