大学生个人竞争力
学生个人竞争力是其在社会工作岗位上立足的重要依据，也是核心竞争力的表现。大学毕业生的就业竞争力表现在其自身的个性特征、综合能力、工作能力和就业素质等方面。
（一）大学生个人竞争力对就业质量的影响因素
大学生个人素质对就业质量有非常大的关联和影响，个人竞争力表现为专业竞争力与核心竞争力。专业性强的毕业生在进行就业求职活动时更加自信和成熟，往往目的明确，行业选择较为轻松，专业相关性影响到职业和岗位的胜任度。核心竞争力，顾名思义，就是个人掌握并精通的其他人很难模仿或是超越的能力。培养自身核心竞争力是实现毕业生就业质量提升的重要依据，较强的不可替代性能够使其就业活动趋于稳定，在此基础上，掌握核心竞争力的劳动者在职场中有更多的话语权，能够有机会参与用人单位的管理核心并制定相应范畴的发展规范及人才培养标准，提升了就业的竞争力。毕业生的综合素质对就业质量的影响主要表现为职业适应能力、人际交往能力、沟通交流能力、心理调适能力等。
1.就业观念
就业观念是指在就业前和就业过程中形成的对行业岗位的看法以及由此形成的工作态度和追求理念。就业观是对就业选择方向、求职择业方式、就业价值理念、职业发展前景等的看法观点的综合。就业观念的偏差会限制毕业生的发展，当前，我们提倡社会主义核心价值观，注重在工作中自我培育，正确的价值观能够拓宽大学毕业生的发展渠道，增加毕业生的就业机会。自我实现的需求符合主流价值观的预期，使毕业生就业理想更加清晰，就业满意度更高。
2.学习意识
大学毕业生具有较强的主观能动性，其区别于其他劳动者的优势之处在于学习意识和学习能力，顺应时代发展的需要，开展岗位学习、专业能力训练等。较强的学习能力是用人单位愿意通过校园招聘直接选聘大学生的原因之一，使当代大学毕业生在入职后能够获得更多地接触新知识、新技能的机会，为其迅速成长为单位骨干、行业领袖提供平台。学习能力主要体现为接受新事物的能力、开拓创造的能力、良好的职业素养带来的人际交往能力、与用人单位共同发展的使命担当能力、对新产品的理解和阐述能力等。
3.创新精神(https://www.daowen.com)
创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的源泉。一个民族创新精神的实现，是高校毕业生责无旁贷的责任。创新精神要经过培养和长期训练。作为大学生，要充分利用现有资源完善自身修养、提高学习热情、训练创新精神与创造力。在学习过程中，要关注国际国内消息，进行深入思考，善于发现机会，在为祖国创造财富的同时，充实自身能力，打好研究基础，保持好奇心，从事创新创造活动。
4.实践能力
就业是干事创业活动的开始，是实实在在地做事情，需要脚踏实地地去完成。实践能力是在实际工作中需要的各种能力的综合体系。理论与实际相结合更能体现学以致用的原则。毕业生目前存在的问题还在于动手能力不强、实践能力弱化，导致工作效率低下，难以达到用人单位的要求，影响就业满意度和就业质量。
（二）个人竞争能力方面存在的问题
1.职业生涯规划不明确，对核心竞争力的关注和把握存在欠缺
实际工作中缺乏奋斗精神、有畏难情绪，不符合自己生涯发展规划的活动或是机会几乎忽略，从而错失良机，造成好机会的损失和浪费，人岗匹配的需求往往得不到满足。存在跟风从众心理，安全责任意识不清，在进行职业生涯规划过程中对自己把握得不够精准，需要加强关注。
2.就业观存在偏差，就业心态调整不够
角色转变带来的就业心理失衡是存在的。毕业生进入就业岗位之后，往往需要经过一段时间的缓冲和适应，马上投入工作的只占很少一部分。理想和现实存在较大差异，纸上谈兵，对自身就业情况认识存在偏差，就业态度随意，面对困难没有坚持到底的决心和毅力，受不得委屈，干不了重活，导致劳资双方期望值下降，有些企业离职率高、招聘活动频繁，但是，并未从根本上解决问题。当然，这些大学毕业生的就业满意度自然也不够高。