大循环

大循环，指的是孩子的长远规划。家长要根据家庭情况、孩子的个性和能力初步给孩子定一个未来的目标。比如我接触的很多“顺义妈妈”，她们的目标就是未来孩子要“爬藤”，进入世界排名前二十的学校。根据这个目标倒推回来，就涉及几个问题：孩子现在应该上什么样的学校？在几年级出国？这些问题的答案都关系着孩子未来的学习规划。所以，及时培养孩子的兴趣爱好，保持他们的特长，再加强英语学习的进度和强度，就成了孩子最合适的规划。

对于目标是参加国内高考的孩子们，就是一门心思适应应试教育。幼儿园可以广泛涉猎各种兴趣爱好的学习，到了三年级开始，兴趣培养的项目就要逐渐收口，最后在三升四的时候只剩下一两个，其余的时间都用来搞应试学习。比如做练习、背单词、背古诗词等等，然后在五年级结束小学知识点学习，六年级预习新初一的数学，提前背诵英语单词和课文，以及语文的古诗词、文言文和课文。这样上了初中才会衔接得比较紧密，不会出现成绩一落千丈的问题。

而对于有志于走强基计划（基础学科招生改革试点）和五大学科竞赛的孩子们来说，从小学开始就要培养思维，参加奥数的学习，争取进入偏重数学竞赛的市重点学校。同时紧跟数学、提升英语成绩，在小学结束时英语最低达到中考水平，初中时英语能达到高考水平。这样做就是为了给数学或者其他竞赛科目腾出更多的时间学习。因为随着年级的升高，竞赛的学习需要的时间越来越多，而孩子们课业的压力也在同步增加。有了这样的准备，时间上自然能够相对充裕一些。升入初中后，依托学习竞赛或者参加强基的培训，最后高考时通过降分录取进入清华、北大或者985 大学。(https://www.daowen.com)

这三种类型，代表了如今孩子们升学的三种情况，可以看得出，想要最终有好的结果，从一开始就要有科学合理的规划。现在国内更多孩子的情况是，没有规划、没有目标，学校学到哪里就跟到哪里。但是这种情况并不适合每一个孩子，想要孩子在优势上成长，就需要家长根据自家孩子的情况来规划。

大循环起指明方向、确定重点的作用。每个家庭的情况不同，孩子的性格、优势有差异，所选的目标也会不同。但每个孩子都需要用大循环确定最终目标，再来倒推具体规划。