太平天国的教育制度

波澜壮阔的太平天国革命运动是中国近代史上一幅绚丽的画卷。它发生在19世纪中叶，那正是中国封建社会已经走到穷途末路，半殖民地半封建社会刚刚开始的年代。此时的清王朝统治已腐朽不堪，剥削压迫变本加厉；外国资本主义势力乘机侵入，巧取豪夺；中国各族人民，尤其是作为社会底层的农民处于封建与殖民统治的双重重压之下，生活在水深火热之中。以洪秀全（1814—1864年）为首的农民领袖，顺应历史潮流，于1851年（太平天国辛开元年，清咸丰元年）在广西发动了举世瞩目的太平天国革命运动。该运动前后历时14年，纵横18省，并且建都立国，实施各种革命政策，在中国近代史上影响深远。太平天国把教育作为发动革命、巩固政权的重要工具。它在吸收西方原始基督教中某些反映劳动人民要求的思想基础上，与中国传统的文教思想和当时革命的实际课题结合起来，制定了独特的教育方针、政策，建立了适应革命需要的政教合一的教育制度，在中国教育制度史上写下了浓重的一笔。(https://www.daowen.com)