方案执行落地措施

防火管理专业（工程技术方向）人才培养方案不断完善并付诸实施，概括起来为深化产教融合、校企合作取得了实效，校企一体化育人取得了成果，具体如下。

第一，师资力量配备是人才培养方案落到实处的根本。几年来，本专业的教学团队教师都已经取得硕士学位，且专业教师100%取得了工程师、注册工程师、建筑师等职业资格证书或有三年以上企业经历，从师资的结构上能够适应以新一代信息技术为基础的专业人才培养方案的实施。

第二，每年都对专业进行适当的教学改革，取得了相应的成果。在经过四次大的人才培养方案修订的教育教学活动实践基础上，每年都对专业人才培养方案的内容进行完善，以及每年都申请省级教育教学课题立项并加以深入研究，将研究成果及时应用到教育教学实践中，总结出符合学生学习特点和企业要求的教学安排。尤其是专业团队主要成员获得国家职业教育信息化大赛一等奖、省教学成果二等奖、省级精品课程负责人和省专业带头人，更有效地促进了防火管理专业（工程技术方向）人才培养方案的优化与修订，这些成果也为专业人才培养方案的实施提供了有力的保障。(https://www.daowen.com)

第三，专业的教学软硬件环境保障了教学计划的有效实施。近几年，学院不断改善实习实训条件，执行好国家财政支持的专业建设项目计划。同时，专业也和其他学校、企业展开合作，利用校外资源为学生教学服务，参观有影响的展览开阔视野，通过“请进来，走出去”提高学生的认知能力，充分发挥各自优势，提高教学水平，使学生能够较快地掌握相应能力。

第四，专业从开办之初就与企业合作，并逐渐达到非常密切的程度。经过几年努力，达成“一对多”校企合作联盟模式和“小专业”“集团化”实训基地的实践机制，使学生在“2＋1”工学结合教育教学模式中获得了与实际岗位相对应的顶岗实习机会，也使学生一毕业就有较好职业岗位及待遇，这也促进专业较好地发展，为专业的人才培养方案的实施提供理与实、教与学合一的机制。

第五，专业在“招生（点）、教学（培养线）、就业（点）”两点连一线，基本做到教学培养与企业需要零距离对接。招生过程强调该专业培养的人才是为消防工程建设服务，为企事业单位防火安全管理服务，目的是明确的，岗位是清晰的；教学有了企业参与，人才培养方案实施过程的针对性就有了保障；就业环节由于有了较好的校企合作模式，再加上培养的岗位群确定以及培养过程按照市场要求进行，且企业又有人才需求，就业自然就有较好的前景。