创新模式有国家政策支持

截至2011年，高职业教育已有十多年的发展历史，取得了很大的发展，理论体系日趋完善，文件政策指导不断与时俱进。其中，教育部（高教〔2004〕1号）（高教〔2006〕16号）文件对目前高等职业教育的发展还有很强的现实指导意义，以及根据教育部（教职成〔2011〕6号、9号、11号、12号）等系列文件要求，强调走产教融合、校企合作、工学结合之路，并进行职业教育教学模式创新，构建校企一体化的融合体，以加快现代职业教育体系建设。产教融合是指以职业活动为导向，以能力为本位，将理论和实践教学有机融合，全面提升学生认知能力、实战技能和应对经验的职业教育模式^[1]。解决校企合作问题的第二个出发点是要按照政策文件的指导，展开操作层面校企合作的路径探寻，形成具有指导意义的路线图，在合作章程的框架下规范高职教育行为，使其呈现出合作办学、合作育人、合作就业、合作发展的态势。(https://www.daowen.com)