不同企业参与合作的程度参差不齐

当前，校企合作仍存在深度不够、企业参与积极性不高的情况。主动参与“现代学徒制”的企业不多，主要原因是缺乏激励机制，且现有的税费等方面优惠政策实施办法不具体，手续办理烦琐，一般企业主营产品单一，一两家企业不能满足专业教学标准规定的全部课程教学与实践需要，没有准确把握人才市场的需求与发展规律，没有真正找到企业参与现代学徒制的核心利益点和学徒的个人利益平衡点，没有调动起企业联合实施现代学徒制的积极性；实施招生招工一体化，学生（学徒）身份缺乏权威机构认证，“学徒”权益缺乏合法保障，没有真正实现学徒的“双重身份”；实施现代学徒制人才培养大幅度增加培养成本，但目前缺乏分专业办学育人成本测算，更没有建立经费保障制度；校企双导师认证及培养机制不成熟，学校与企业之间、学校与行业之间缺乏有效的交流，尤其是校企之间人员交流互派互认缺乏政策支撑；职业院校服务企业的“有限性”在一定程度上制约着现代学徒制的实施，而企业天然从“利益最大化”“人才流失”等综合因素角度思考现代学徒制所能带来的经济收益，二者的“利益不对等”也在一定程度上影响着现代学徒制的有效推进。