“五位一体”学生管理模式的具体内容特征
（一）政治引导方面
以中国梦为引领，践行社会主义核心价值观。作为整个社会力量中最积极、最有生气的重要力量，学生在校期间正是思维最为活跃、个性最为彰显的重要时期。对青年学生思想进行正确的引导事关我国特色社会主义事业接班人工作的成败，并将最终影响特色社会主义事业的进程及未来方向。因此，新时期内创新高职院校学生管理模式的首要任务便是要对青年学生进行政治引导，具体而言，要以中国梦为引领，充分发挥青年学生的主体作用以及能动性，让学生群体成为践行社会主义核心价值观的生力军，这既是保障学生健康成长的前提，也是保证中国特色社会主义事业的基础。将微观层次上的学生个人成长与宏观层次上的社会主义核心价值观培养进行有效衔接是“五位一体”高职院校学生管理模式的首要内容。
（二）学业指导方面
以“学风建设”为抓手，着力提升人力资本。对国家以及区城经济发展而言，人才是第一资源。相应地，对学生个人而言，人力资本是其成长与发展的第一资源。人力资源的高低往往是决定高职院校毕业生成长成才的核心要素。创新高职院校学生管理模式离不开有效培育以及着力提升学生人力资本这一核心要务。具体而言，以“学风建设”为抓手，辅导员要积极与任课教师、学校管理人员协同谋划，群策群力，切实做好学生的学业指导，才能为学生健康成长成才奠定基石。旨在提升学生人力资本的学业指导是“五位一体”高职院校学生管理模式的核心内容。
（三）生活开导方面
以“养成教育”为手段，促进成人成长成才。除了学业指导外，生活方面的开导也是保障学生健康成长成才的重要因素。对于直接联系、密切关注学生成长的学生管理者而言，对学生生活进行有效的开导也是一项重要的管理内容。具体而言，就是要突破传统的“管教式教育”，要善于运用启发式的“养成教育”，帮助学生养成良好的生活习惯，掌握基本的为人处事态度，在此基础上，进一步成长成才。因此，旨在促进学生成长成才的生活开导是“五位一体”高职院校学生管理模式的重要内容。
（四）生涯辅导方面
以“分层分类”为指导，有效提升培养效率。职业生涯规划对于职场人的成功具有重要作用，同样，对于学生在校期间的成长而言，生涯规划也具有突出的影响。良好的生涯规划有利于学生找准目标，有的放矢地去努力实现个人目标，这对提升人才培养效率具有十分重要的意义。因此，高校学生工作者要切实加强对学生开展生涯辅导，具体而言，针对不同类型的学生要“分层分类”辅导。对于大部分明显具有就业倾向的学生，要辅导他们制订实习实践规划，建议他们以提升自身的职场胜任力为首要目标；对于少部分有志于创业的学生，要辅导他们及时制订创业生涯规划，建议他们以不断提升个人的创业能力为重要目标。因此，旨在提升人才培养效率的生涯辅导是“五位一体”高职院校学生管理模式的关键内容。
（五）心理疏导方面
以“五个一工程”为内容，全力培育积极心理。积极健康的心理对学生的成长具有不可忽视的重要作用。然而，在当前工作生活节奏日益加快、竞争日趋激烈的社会中，学生往往会遭遇很多心理挫折，如何促进或保障学生健康心理也是高校学生工作的重要任务。具体而言，可以组织让学生读一本心理好书、看一部心理电影、参加一次心理测评、参与一次心理体验、写一篇心灵告白等活动。因此，旨在培养大学生积极健康心理的心理疏导是“五位一体”高职院校学生管理模式的基础内容。