五、特色成效

（一）特色：他律自律

“五维”育人模式的成功，关键在于建立了学生他律自律自治机制，引导学生坚持自我教育、自我管理、自我激励、自我提高的长效机制。

学生自治机构是一个自上而下、自下而上的系统工程。以学生党员、退伍军人、学生干部为骨干的学生自治组织为主体，各学生宿舍、各班级、各社团设立自律体系（小组），并设置三级劝诫，建立激励、内化、评价、示范四级机制，形成了一种有效的学生自治机制。(https://www.daowen.com)

（二）成效：四多四少

在建立有效的学生自治机制后，学生基本素养养成教育得以真正得到了落实，转变了他律与自律“两张皮”的现象，使学生最终从意识上升为习惯，学生综合素质明显提高，学生职业素养教育工作步入良性循环。学生遇见教师问声好多了，学生坚持每周义务劳动多了，学生公寓卫生干净整洁多了，学生宿舍垃圾自带下楼多了，学生上课迟到少了，学生上课旷课少了，早餐带进教室几乎没有了，违纪受处分人数大幅度下降了。