“政治学原著导读”课程思政教学案例

“ 政治学原著导读”课程思政教学案例

黄徐强

课程信息

一、课程简介

“政治学原著导读”是思想政治教育、公共管理以及政治学与行政学等专业的特色课程，面向本专业高年级学生授课，研究政治、权力、国家、政府、政党及其活动与规律。“政治学原著导读”课程通过组织阅读经典原著，帮助学生进一步理解马克思主义政治学的发展，现代国家的起源、本质、类型、职能及其形式，政府的构成、属性及其决策流程，政党的属性、功能和政党制度的表现形式，以及政治参与、政治文化和政治发展等理论的谱系演进脉络。按照教学模块划分，可以将“政治学原著导读”的课程教学内容归纳为：政治的概念与政治学的发展、现代国家与政府治理转型、公共政策与公民参与、政治文化与政治社会化以及政治发展与民主治理。

二、教学目标

“政治学原著导读”课程旨在同步实现知识传授、能力培养和价值引领的教学目标。就知识传授而言，重点是帮助学生理解政治、权力、国家、政府、政党、公民、政治参与、政治选举、公共治理、公共决策、政治文化、政治发展和政治民主等的概念内涵、属性特征、类型划分和理论流派等。就能力培养而言，主要是引导学生自觉运用辩证唯物主义和历史唯物主义的方法，分析政治现象，揭示政治规律，深刻认识中国特色社会主义制度的显著优势，特别是理解党的领导是中国特色社会主义制度的最大优势。就价值引领而言，关键是确保学生理解马克思主义行、中国共产党能、中国特色社会主义好，坚定“四个自信”，增强“四个意识”，做到“两个维护”，尤其是要学党史、悟思想、励初心、担使命。