案例一 开天辟地的大事变：党的一大与中国共产党的诞生
一、案例（材料）简介
1917年俄国十月革命之后，以李大钊为代表的中国先进分子开始系统译介传播马克思主义。1919年，五四运动爆发，工人阶级登上历史舞台，工人运动如火如荼地展开。1920年，在共产国际代表维经斯基的帮助下，陈独秀和李大钊先后在上海北京成立共产党早期组织。随后，董必武、毛泽东、谭平山、王尽美、周恩来和周佛海等人分别在武汉、长沙、广州、济南、巴黎和东京成立共产党的早期组织。这些早期组织名称多种多样，如上海的定名为“共产党”，北京的称为“共产党小组”，后来都发展为中国共产党的地方组织。马克思主义的传播、工人运动的发展、共产国际的指导以及共产党早期组织的建立，表明中国共产党成立的条件已经成熟。
1921年6月，共产国际代表马林和尼克尔斯基来华考察后发现，应尽早举行党的全国代表大会，筹备成立中国共产党。受此启发，李达李汉俊先是与陈独秀李大钊通信商议召开党的一大，随后又书信通知国内和东京的党组织选派两名代表参会。受交通落后等因素的限制，13位党代表迟至7月下旬才齐聚上海。其中，本地代表为李达与李汉俊，李大钊因忙于公务选出了张国焘和刘仁静作为北京代表，武汉代表是董必武和陈潭秋，济南的是王尽美与邓恩铭，广州的党代表为陈公博，来自长沙的党代表是毛泽东与何叔衡，无暇参会的陈独秀指定包惠僧参会，旅日代表周佛海最晚抵沪。
1921年7月23日晚，党的一大在上海法租界望志路106号正式开幕，马林首先致辞祝贺，与会代表随后讨论一大任务与议程。次日，代表向大会汇报了各地党组织发展情况。25日和26日休会期间，董必武、李达和张国焘起草了党纲和工作计划的讨论稿。随后三天，代表们详尽了党纲。30日晚上8点多，法租界巡捕房密探程子卿闯入会场，打断会议。政治斗争经验丰富的马林建议立即终止会议，进行安全转移。不到一刻钟，法租界巡捕便赶至会场，但一无所获。基于安全考虑，陈公博和共产国际代表退出会议。剩余12位代表前往浙江嘉兴，在南湖的游船上继续未完的议程，明确了党的名称，选举产生了党的领导机构，表决通过了党的纲领。
一大纲领的内容主要有：首先，革命军队联合无产阶级推翻资产阶级政权；其次，实施无产阶级专政，直至阶级社会消亡；再其次，废除资本主义所有制关系，实施公有制；最后，联合共产国际。纲领还规定组织工农兵推行社会革命是党的根本政治目的，明确了党员入党的条件和程序，强调了党组织的纪律要求。
研读一大纲领不难发现，自建党之日起，中国共产党就自觉地以马克思主义为指导思想，以实现社会主义和共产主义为奋斗目标。还有理由说，中国先进分子当时已经认识到只有马克思主义才能救中国，只有社会主义才能救中国。
值得一提的还有，15位参会者的平均年龄仅28岁，9位年纪都在30岁以下。刘仁静的年龄最小，只有19岁，邓恩铭年长一岁，尼克尔斯基和王尽美都只有23岁，张国焘和周佛海同为24岁，毛泽东恰巧28岁，何叔衡最为年长有45岁。从他们的年龄可以感悟出“青年当自强”。
资料来源
［1］中共中央党史研究室.中国共产党党史·第一卷（1921—1949）［M］.北京：中共党史出版社，2011∶57-71.
［2］梁淑样，刘道慧.中国一大会议代表们的年龄和籍贯［EB/OL］.中共中央党史和文献研究院，2021-03-18.http：//www.dswxyjy.org.cn/n/2012/0927/c244516-19133847.html.
二、案例（材料）点评(https://www.daowen.com)
（一）适用范围
本案例既适用于“政治学原著导读”课程“政党和政党制度”教学专题，也适用于“当代中国政府与政治”和“政党学概论”等课程相关章节的教学任务，还适用于思想政治教育和公共管理专业本科生的选修课，可运用于全校本科生的通识教育。
（二）党史教育元素
第一，中国共产党的成立具有划时代的伟大意义。中国共产党提出的纲领目标，代表了中国人民的根本利益，代表了中国社会的发展方向。此后，中国革命有了坚强的领导核心，有了科学的指导思想，有了科学的革命方法，中国革命的面貌焕然一新。
第二，为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴，是中国共产党人的初心和使命。在成立之初，中国共产党就以实现民族独立、人民解放、国家繁荣富强和人民共同富裕为己任。此后，一代代中国共产党人前赴后继，接续进行艰苦卓绝的奋斗。
（三）课程思政教学目标
第一，只有中国共产党才能救中国。借助案例教学，促使学生更好地理解中国共产党的领导是历史和人民的选择。重点是向学生阐明，在近代中国只有中国共产党才能领导组织无产阶级和广大人民群众完成反帝反封的历史任务，使中华民族站起来。
第二，人民对美好生活的向往是中国共产党人的奋斗目标。依托案例教学，促使学生进一步理解大公无私、敢于担当是中国共产党人的鲜明品格，重点是引导学生学习贯彻落实习近平总书记关于“初心”的重要讲话精神，如习近平总书记曾言：“忠于党、忠于人民、无私奉献，是共产党人的优秀品质。”
（四）相关教学经验以及学生反馈
首先，进行“政党和政党制度”的专题教学之前，向学生提供相关经典原著，如《共产党宣言》等，督促其认真研读；其次，在开展案例教学时，除了讲解一大的时间、地点和纲领，还要比较农民阶级、地主阶级和资产阶级救国方案的失败，说明只有中国共产党才能救中国；最后，围绕一大代表的平均年龄和人生轨迹，组织学生讨论，启发学生不负韶华，坚定信仰，永远跟党走。
借助案例教学，学生反映不仅学到了专业知识和党史知识，而且完成了一场精神洗礼，更加坚信只有马克思主义才能救中国，只有中国共产党才能救中国，没有共产党，就没有新中国。学生还表示，激发了早日加入党组织的热情，立志将个人的小我融入祖国的大我。