案例二 文化大繁荣：党的“双百”方针促进了遗传学的发展
一、案例（材料）简介
遗传学研究过程中长期存在着不同学派之间的意见分歧和争论，如“米丘林学说”和摩尔根遗传学说，对于这些分歧和争论，苏联曾经利用行政力量，强行推行“米丘林学说”，将其封为“无产阶级的”“唯物的”和“辩证的”，而将摩尔根遗传学说扣上了“反动的”“唯心的”和“形而上学的”大帽子，对于支持后者观点的人则采取压制、打击。我国也曾受到了一定的影响，导致从事细胞遗传学研究多年的同志也因此转行。
1956年5月2日，毛泽东在最高国务会议第七次会议上正式提出“双百”方针——“百花齐放、百家争鸣”，并多次纠正党内外对“双百”方针的错误看法和做法，并将其确立为党在科学文化领域的重要指导方针。科学上的不同学派可以自由讨论，我们不能利用行政力量，强制推行一种学派，打压禁止另一种学派，而是提倡在科学研究工作中学者有独立思考的自由，有辩论的自由，有创作和批评的自由，有发表自己的意见、坚持自己的意见和保留自己的意见的自由。
在“双百”方针的指引下，共产党深入批判了“四人帮”对我国科学技术事业的干扰和破坏，越来越多的人认识到了坚持“双百”方针的重要性，我们党在探索中逐渐走出了一条正确的发展社会主义科学文化事业的道路，为我国遗传学发展扫除了巨大的障碍，思想获得了大解放。逐渐形成了遗传学、工农群众、农业生产的三结合遗传育种队伍，我国水稻杂种优势利用的研究，最开始是由几位农校教师提出来的，但由于当时人们受到了“自花授粉作物自交不退化，杂交无优势”错误理论的影响，使得每当水稻杂优利用研究遇到困难时，就引起争论。但通过争论，真理愈辩愈明，通过广大工农群众及科技工作队伍的艰苦实践，水稻的“三系”配套终于成功，“化杀”制种技术克服了困难，并初步掌握了杂种水稻的丰产栽培技术。对水稻“三系”的生物学特征、杂种水稻的生理生化特点，也都进行了研究，从理论上丰富了遗传学。
我党坚持科研为无产阶级政治服务，为工农兵服务，与生产劳动相结合的正确方向。我们坚持用科学技术造福人类，坚决反对人体胚胎基因编辑；坚持全心全意为人民服务的宗旨。2020年暴发的新冠病毒肺炎疫情使人民的生命健康受到严重威胁，无数中国共产党党员奔赴抗击疫情的最前线，用自己的血肉之躯担起了人民肩头的重担。我党坚决贯彻“双百”方针，通过讨论，取长补短，共同提高，我国遗传学出现“百家争鸣”蓬勃发展的局面。“双百”方针不仅推动着新中国的科学文化建设实现大发展、大繁荣，而且为加强党的建设、巩固社会主义政权做出了重要贡献。
资料来源
［1］朱继东.毛泽东“双百”方针的深刻内涵及时代意义［J］.中华魂，2020，05：20-25.
［2］中山大学生物学系遗传学组.毛主席的“双百”方针照亮了我国遗传学发展的道路［J］.中山大学学报（自然科学版），1977，03：6-9.
［3］叶笃庄.我国遗传学发展中坚持“双百”方针的艰难历程——记50年代初强制推行“米丘林学说”在中国引起的风波（之二）［J］.炎黄春秋，1997，08：27-33.
［4］余富团.陆定一在“双百”方针推行中的贡献［J］.党史文苑，2008，06：20-21.
二、案例（材料）点评
（一）适用范围(https://www.daowen.com)
本案例适用于《遗传学》（第三版）第十一章“细胞质遗传”中的第六节“植物雄性不育的遗传”。水稻杂种优势的研究是在党的“双百”方针的支持下，通过争论和探讨，探索出的杂种水稻的栽培技术。
（二）党史教育元素
1.培养贯彻“双百”方针意识
“双百”方针——“百花齐放、百家争鸣”是党在科学文化领域的重要指导方针，是社会主义文化建设、科学发展的重要思想理论指南。在科学研究方面要允许不同学派之间相互自由的争论，扬他人之长处，补自己之不足。正所谓真理越辩越明，闭门造车终将被历史所淘汰。我们不仅要允许国内的科学研究相互争论，同时也要加强与国际的交流，在不断的辩论之中丰富和发展自己的科学研究理论，提高自身的科学研究水平。为了保证科学的繁荣，必须坚持“百花齐放、百家争鸣”的方针。
2.不忘初心，牢记使命
中国共产党是代表广大工人阶级和人民群众利益的政党，在实践中和人民群众紧密地联系在一起，始终代表着广大工人阶级和人民群众的利益。中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴，坚持和人民在一起，同人民保持血肉联系。一切为了群众，一切依靠群众。坚持“双百”方针，就是坚持党的群众路线的重要体现。依靠广大科技工作者促进我国科学文化建设的大发展、大繁荣，这也是我党的初心和使命。
（三）课程思政教学目标
1.坚持中国共产党的领导。通过案例教学，学生知道党的领导为科学研究发展确立了正确的方向，坚持党的全面领导，是国家和民族兴旺发达的根本所在，是全国各族人民幸福安康的根本所在。
2.全心全意为人民服务是党的根本宗旨。通过案例教学，学生意识到人民对美好生活的向往就是党的奋斗目标，即使是在新冠肺炎暴发之际，中国共产党人也会义无反顾，为人民开创美好的未来。
（四）相关教学经验以及学生反馈
首先，在课前布置学生预习作业，包括三系配套育种以及我国遗传学发展史等，让学生查找资料，先行准备。课堂上向学生提问，询问学生是否知道党在遗传学发展过程中所做的努力，引导学生思考问题。其次，在课堂上通过分组讨论、相互交流，再根据具体案例启发学生进行讨论，让学生围绕主题进行探究性学习。最后，由教师进行点评，对学生的讨论结果进行概括和进一步引导。
学生反映学科研究过程中出现争论是常有的事。党的“双百”方针为科学研究者解决了后顾之忧，提供了自由讨论和交流思想的机会。一个繁荣兴旺、朝气蓬勃的科学研究局面呈现在我们的面前，是党艰苦领导的结果。很多学生表示要跟随党的步伐，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。