案例二 方志敏在我党经济史上“活跃跃的创造”
一、案例（材料）简介
以《可爱的中国》《清贫》感召后人、闻名于世的方志敏是土地革命战争时期赣东北和闽浙赣革命根据地的创始人。他英勇就义时只有36岁，方志敏同志的一生太短暂了，他的许多抱负和才华都来不及施展，但他在党史上的重要贡献却是不可忽视和磨灭的。方志敏在中共党史上，在农民运动、土地革命、经济政策和政权建设上有四大卓越贡献。
第一，方志敏是党内比较早认识到“农民问题”并积极组织开展农民运动的革命家。方志敏同毛泽东、彭湃一起被公认为“农民大王”。同时，方志敏在土地革命中，1928年11月，方志敏签署《布告》公布了信江特区苏维埃制定的《临时土地分配法》。“没收豪绅地主和一切封建祠堂庙宇的全部土地，以村为单位按人口平均进行分配；凡不反对苏维埃政权者均有分得土地之权；在谁种谁收的基础上，抽多补少，抽肥补瘦……”其中两点值得强调：一是强调“凡不反对苏维埃政权者均有分得土地之权”，这样就争取了更多的人支持苏维埃政权；二是农民分得的土地，既有使用权，也有所有权，方志敏还把土地证颁发给农民，这一举措得到了广大农民的热烈拥戴。把土地证颁发给农民，这在其他根据地是不多见的。赣东北根据地是白手起家，完全依靠当地的工农武装搞起来的。
第二，方志敏创建的闽浙赣苏区比较早地运用了发展国民经济的办法来增加苏区财政收入。因为他们认识到“打土豪”的办法不是长久的办法，“打土豪”是越打越少的，后劲不足，必须发展自己的经济才能支撑整个根据地的存在与发展，这个创新思路的意义重大。1934年1月，毛泽东在江西瑞金召开的第二次全国工农兵代表大会上报告的一部分《我们的经济政策》一文中，充分肯定了闽浙赣苏区的经济工作。他说：“从发展国民经济来增加我们财政收入，是我们财政政策的基本方针，明显的效验已在闽浙赣边区表现出来，在中央苏区也开始表现出来了。这一方针的着重执行，是我们财政机关和经济机关的责任。”在这篇讲话中，毛泽东四次点名表扬了闽浙赣苏区的经济工作。
第三，闽浙赣苏区十分重视发展对外贸易。早在1929年就开始了对外贸易，在六大苏区中是最早实行对外贸易的。1931年8月开始在各县设立对外贸易处，在信江北岸设立船舶检查所。这样就畅通了陆上、水上对白区的贸易，有力地打破了国民党政府的经济封锁。“每月营业额达20万元，可以赢利12000到18000元。有些群众说，这是神仙想出的办法呀！”毛泽东表扬说：“这一工作，闽浙赣边区方面实行得较早，中央苏区则开始于1933年的春季。由于对外贸易局等机关的设立，已经得到初步的成绩。”
第四，闽浙赣苏区十分重视金融业的发展，发行了第一张红色股票。1933年9月，蒋介石发动对苏区的第五次“围剿”。为了粉碎敌人的进攻，9月8日至10日，中共闽浙赣省委召开了全省支部书记联席大会，研究讨论对策。会议决定苏维埃财政部为银行增资扩股十万元，作为战争经济动员的中心工作。原计划发行十万元，结果共发行了十四万多元，超额完成了发行任务。红色股票的实物已被发现并收藏，股票呈长条形，长20厘米，宽7.5厘米，分上下两个部分，用不同的花草纹边框装饰。股票上半部分顶格印有横排的“闽浙赣省苏维埃银行”，中间竖印有“壹元股票”，并盖有银行的红印章；两边印有“本银行股息周年六厘计算，每年年终结账，营业盈余除开支费用及股息外所有纯净红利照股分派，次年一月凭票领取”，底格是股票代码。股票下半部分是息票。闽浙赣苏区首发红色股票的意义重大，它创造性地把西方资本主义的融资工具应用于苏维埃政府的经济建设中，充分显示了方志敏开阔的眼界和超前的思维；募集的资金，有力地支持了革命战争，为第五次“反围剿”准备了相应的财力。
资料来源
［1］董仚生.方志敏精神的魅力来自何处［N］.光明日报，2012-8-16（016）.
［2］刘国云.方志敏在中共党史上的四大贡献［N］.北京日报，2012-12-17（019）.
［3］何友良.方志敏：一位纯真的共产党人［N］.光明日报，2015-12-24.
二、案例（材料）点评
（一）适用范围(https://www.daowen.com)
本案例主要适用于“经济思想史”中的“金融学史”部分。
（二）党史教育元素
一是信仰观。是什么让方志敏能够经受住腥风血雨的考验？是什么让他“虽九死其犹未悔”？是信仰。只有对党的事业无比坚定的信仰，才能驱散他对血腥镇压和残酷斗争的恐惧，才能筑牢他精神的钢铁长城。
二是创造观。方志敏从赣东北苏区实际出发，领导赣东北和闽浙皖赣人民创造了独特的经济建设成就，创造了具有“五种精神”的强有力的苏维埃政权，首创了对外开放的边贸政策，首创了一批战争需要的经济实体。
三是清贫观。方志敏是清贫精神的创造者和实践者，《清贫》遗著中写出了他“一向过着朴素的生活，从没奢侈过”的人生态度，写出了一个共产党员“矜持不苟，舍己为公”的美德，也写出了“清贫，洁白朴素的生活，正是革命者能够战胜许多困难的地方”的真理。
（三）课程思政教学目标
通过党史案例学习，学生践行社会主义信念，继承革命传统，弘扬社会主义核心价值观，有利于加强社会主义信念和劳动光荣观念与态度，传递正确劳动观念，培养社会主义建设者和接班人。
通过学习，学生理解清贫精神的现实意义：珍视平淡的生活，保持穷则思变、富而思进的信念，永葆锐意进取、顽强拼搏的精神。
（四）相关教学经验以及学生反馈
充分挖掘中国共产党的鲜活历史和创造案例，有利于学生认识中国共产党百年的筚路蓝缕，增强爱党、信党的情感，坚定社会主义信念。如利用《可爱的中国》中的经典段落：“……朋友，我相信，到那时，到处都是活跃的创造，到处都是日新月异的进步。欢歌将代替了悲叹，笑脸将代替了哭脸，富裕将代替了贫穷，康健将代替了疾苦，智慧将代替了愚昧，友爱将代替了仇杀，生之快乐将代替了死之悲哀，明媚的花园将代替了凄凉的荒地！”
课堂的教学方式可以有三种：第一种是PPT的展示；第二种是课堂讨论；第三种是辩论。无论哪种方式，最后的教师点评也很重要，主要是对案例的精神进行提升。
通过学习，更好地理解了方志敏的一生是为救国拯民而艰苦奋斗、鞠躬尽瘁的伟大一生。方志敏在短暂的一生中留下了大量宝贵的精神遗产，我们要以“活跃跃的创造”加快构建新发展格局。