案例一 从“砍树人”到“看树人”
一、案例（材料）简介
在十三届全国人大四次会议内蒙古代表团审议会场，一位来自大兴安岭林场的代表，在发言中讲述了当地生态系统服务功能不断增值的“森林交响曲”。习近平总书记颔首赞许，强调“生态本身就是价值。这里面不仅有林木本身的价值，还有绿肺效应，更能带来旅游、林下经济等。‘绿水青山就是金山银山，这实际上是增值的”。
山积而高，泽积而长。生态文明建设纳入“五位一体”总体布局，“污染防治攻坚战”列为决胜全面建成小康社会的三大攻坚战之一，增强“绿水青山就是金山银山”的意识写入党章……党的十八大以来，在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下，我国生态环境保护发生历史性、转折性、全局性变化。神州大地生态美好、景致纷呈、人民幸福，成为“良好生态环境是最普惠的民生福祉”的有力注脚，也生动表明“‘绿水青山就是金山银山’是增值的”。
从绿色发展理念看，绿水青山既是自然财富、生态财富，又是社会财富、经济财富，保护生态其实就是发展生产力。2015年开始，东北、内蒙古重点国有林区全面停止天然林商业性采伐，不少伐木工人转岗成为护林员。当人们惊叹于中国国土卫星图像“变绿”了，其实尤应致敬那些植绿护绿的劳动者。习近平总书记指出，从“砍树人”到“看树人”，“正是我们国家产业结构转变的一个缩影”。“十三五”时期，从污染防治力度不断加大到资源能源利用效率显著提升，从农药化肥减量显著到绿色制造业发展迅速，我国发展方式的转变体现在方方面面，绿色已成为高质量发展的底色。
从根本上解决生态环境问题，必须加快形成节约资源和保护环境的空间格局、产业结构、生产方式、生活方式。近年来，节能省水、垃圾分类、绿色出行，这些绿色生活方式成为新风尚。出门在外随手携带保温杯，外出就餐剩余菜品打包带回；购买电器特别留意能效标识，购买汽车优先考虑新能源车；添置家具、书籍先找一下“二手”，少买皮具，背个布袋也时髦……有市民说：现在观念变了，谁不光盘才最没有面子咯！生态文明需要共同参与、共同建设，全体人民自觉行动起来，锦绣山川必能泽被后世。
建设生态文明，治理方式和治理水平同样关键。政绩考核不再简单地“以GDP论英雄”，领导干部自然资源资产离任审计、河长制、生态补偿等制度，已经在生态环境保护中发挥着切实作用。自然资源资产产权制度、国土空间规划法规政策和技术标准体系、资源总量管理和全面节约制度、资源有偿使用制度和生态补偿制度、环境治理和生态保护市场体系……这些制度规定和治理之策，成为中国生态文明建设跑出加速度的重要保证。
千秋功业，功在不舍。“十四五”期间和未来一段时间，加快推进重要生态屏障建设、持续改善环境质量、提升生态系统质量和稳定性、全面提高资源利用效率、2030年前碳排放达峰等任务，是我们必须扛起的时代责任。美丽中国的愿景并不模糊，就存在于那些从“砍树人”到“看树人”的发展转变中，存在于那些从置身事外到主动参与的实际行动中。
资料来源
程晨.从“砍数人”到“看树人”［N］.人民日报，2021-03-16（04）.
二、案例（材料）点评(https://www.daowen.com)
（一）适用范围
本案例适用于《西方经济学（宏观部分）》（第七版）第一章“宏观经济的基本指标及其衡量”的第二节“国内生产总值及其核算方法”。以习近平同志为核心的党中央，践行“绿水青山就是金山银山”的理念，坚持生态优先、绿色发展，走出了以绿色为底色的高质量发展之路。
（二）党史教育元素
1.中国共产党以科学发展观为指导，坚持可持续发展的理念。人类经济和社会的发展不能超越资源和环境的承载能力，以科学发展观为指导的可持续发展必须正确处理经济发展与人口、资源、生态环境的关系，即满足当前需要而又不削弱子孙后代满足其需要之能力。
2.中国共产党始终把广大人民的根本利益放在首位，强调以人为本，执政为民。中国共产党长期以来都是广大人民群众利益的忠实代表，绿色发展坚持“以人为本”，强调对自然资源的综合开发利用，真正实现人与自然和谐共生。
（三）课程思政教学目标
通过案例教学，学生认识到绿色GDP发展理念的转变对国家治理的能力和水平提出了很高的要求，只有中国共产党领导下的国家才有这样的能力与魄力。同时，让学生正确认识到中国共产党在国家治理中发挥的重要作用，更好地让学生学习中国共产党实打实干的优良作风，在知行合一、实践实干上下工夫。
（四）相关教学经验以及学生反馈
首先，课前布置学生预习已经上传至学习通的课程PPT及“国内生产总值相关概念及其核算方法”的微课视频，预习国内生产总值的相关概念及其核算方法，完成“前置性学习”。其次，课堂教学中向学生提问，询问学生是否知道绿色GDP的概念，同时结合具体案例设计富有启发性的问题，让学生进行分组讨论交流。每一个学习小组的组长陈述小组讨论的结论，由教师进行点评，对学生的讨论结果进行概括和进一步引导。
学生反映，对于近几年关于绿色GDP的相关报道比较多，自己所在的家乡在发展的过程中也开始注意生态保护了。学生们一致赞同绿色GDP核算是转变发展观念、推进高质量发展的突破口。学生还表示在以后的生活中要和家人一起节约自然资源，保护环境。