循着光的方向，将文学和教育融入生命发展

我对纯粹用理论语言表达的思想内容有一种天然的排斥感，当然这也只是针对那些枯燥无味、麻木植入的理论。这个学期接触了文学概论这门课程，在詹艾斌老师的引领之下我逐渐发现，文学理论不仅仅只是以书面化的形式存在着，更多的应该是在与实践相结合的前提下对于文学有自己的内在质地的看法，最好在实践中能够形成自己的文学基本观念，便于日后深入开展文学问题研究。文学理论课程教学范式改革实施方案一直较为严格地贯穿于我们的教学进程中，既然是改革，那么我们的教学内容和教学手段肯定是不同于以往而有所创新。课程教学范式改革的一个重要方面是专注于文学观念建构和文学价值导向，让学生尽可能在较短的学习时间内能够对主导性文学观问题有所把握。在这个过程中，关注每一位学生当下的生命形态的发展，俨然也成为我们课堂的重点内容之一。既然是关注每一位学生的成长，那么就需要在理论和实践的有机统一下，通过学生的具体实践来展示其个人素养与教学效果。因而，与其他班的文学概论课相比，我的课程充满了“压力”和“收获”。