学古诗

学古诗

人物：老师、面包狼皮特、皮皮、三三

地点：教室

【教室里，老师讲课，同学们听课。】

老师：这节课，我们学习古诗，唐代诗人贺知章的《回乡偶书》。

皮特：古人写的诗，我学了干什么？（哈欠）我睡一会儿。

【老师在黑板上写课题，皮特伏在课桌上睡着了。】

老师：请大家朗读并背诵这首古诗。

【书声琅琅，里面夹杂着一个奇怪的声音：呼噜，呼噜……读书声停了，呼噜声更响了，老师走过来。】

皮皮：（推醒皮特）别睡啦！

老师：面包狼，你会背吗？

皮特：（站起来）我……我不会。

老师：谁会背？

【同学们纷纷举手，老师点了三三。】

老师：请三三背诵《回乡偶书》。

三三：（站起来）少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。

【同学们鼓掌，三三坐下。】

老师：面包狼，请你解释这首古诗。

皮特：（结结巴巴）少小离家老大回——意思是堵车了，回家很晚……

皮皮：哈哈哈，错啦！

三三：乱七八糟！

老师：面包狼不会背，也不会解释，为什么上课不认真听讲？

皮特：老师，我是个卖面包的，学古诗有什么用？

老师：同学们说说，学古诗有什么用？

皮皮：学古诗是为了考试。

三三：学古诗可以提高我们的语文修养。

老师：面包是物质粮食，古诗是精神粮食。我们的身心成长，需要这两种粮食。

皮特：哦，学古诗有用，那就学吧！少小离家老大回，乡音无改什么毛？

皮皮：面包狼不认识字。

三三：面包狼，我们一起读吧！

【皮特和同学们一起读古诗《回乡偶书》，书声琅琅。】

道具小提示

讲桌一张、黑板一块、椅子若干。

表演小提示

剧中人物各有特点：老师耐心、皮特滑稽、皮皮顽皮、三三好学。

点评

熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。