构建基于数据驱动教育教学改进的循环路径

在分析反馈基础上，构建根据问题现状—制定评价内容—分析监测数据（发现问题）—反馈应用改进问题—反思评估（再修订评价内容）这样一条数据驱动教育教学改进的螺旋式上升的循环路径，形成了监测数据驱动教育教学改进良性循环圈（如图4）。

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图4　数据驱动教育教学改进循环圈