设计了“一卡三单”评价报告单

“一卡三单”即“素养增值卡”“综合素质发展报告单”“学生学习情况反馈单”和“综合素养发展记录单”，分别用来对学生课程参与、学业成绩、综合素养进行评定。通过“一卡三单”将学校原有的评价体系融为一体。

“素养增值卡”是印有学校风景、学生活动、优秀学生代表的明信片，每张“素养增值卡”都被赋予一定的意义。学生在获得“素养增值卡”后，可登录平台输入相应的序列号和密码，生成一条评价记录，同时也可以通过附件的方式输入获得奖励的作品或者是参加活动的记录，形成电子档案。“素养增值卡”解决了大量数据录入的问题，为评价提供了丰富的原始记录，同时也是学校宣传的一个窗口。(https://www.daowen.com)

在原有的成绩报告单和学业考试诊断单的基础上修改形成“综合素质发展报告单”和“学生学习情况反馈单”，分别反映学生参与课程情况和学业水平。针对“三维三阶”评价设计的“综合素养发展记录单”，主要反映学生本学期在各项素养考核中的表现。通过“三单”可以反映学生在校各项成绩、素养的发展变化等学习生活的全貌。