学生学习动机的总体状况

本研究中的学习动机侧重于个人动机，以学习动机指数来表征，该指数由个人动机指数换算而来，以百分制形式呈现，指数越大，表示学生学习动机越强。同时，本研究根据学习动机指数的高低将学生的学习动机划分为“一般”“较高”“高”三种水平。

温州市小学生学习动机指数为77.7，学习动机水平高与学习动机水平一般的人数比例相当，均占全市小学生的40%左右，温州市小学生学习动机水平状况呈现出“两头突出中间扁平”的样态。(https://www.daowen.com)

不同群体的学生学习动机状况表现不一。从区域性质来看，城市学生学习动机水平高的人数比例较高，达45.9%；农村学生学习动机水平一般的人数比例较高，达47.8%。从学校性质来看，一般民办学校学生学习动机水平高的人数比例较高，达47.7%；民办民工学校学生学习动机水平一般的人数比例较高，达44.7%。从学校规模来看，大规模和中等规模学校学生学习动机水平高的人数比例较高，达41.4%；小规模学校学生学习动机水平一般的人数比例较高，达46.6%。从性别来看，女生学习动机水平高的人数比例略高于男生，达41.9%；男生学习动机水平一般的人数比例略高于女生。