政府全面落实《乡村振兴促进法》，提高乡村学生家庭的社会经济地位

根据国际PISA和国内大规模中小学教育质量监测的数据，家庭社会经济地位（SES）高的家庭更有可能高质量地参与学生的学习，从而有助于提高学生学业成绩。乡村小规模学校孩子学业成绩较低，其主要原因与其家庭社会经济地位有关。地方政府要全面落实《乡村振兴促进法》，加快加大力度振兴乡村，开展美丽乡村建设，提高农村家庭的经济收入，缩小城乡差距，促进共同富裕，让家长有时间、有机会、有能力参与到家校共育的队伍中。(https://www.daowen.com)