不同学业水平学生均可能出现学习与考试焦虑

提到学习与考试焦虑，不少人会首先联想到学业成绩。分析结果显示，后进生、中等生、优秀生的学习与考试焦虑指数相差不大，均在42左右，学业水平不同的学生中均有一定的高焦虑人数占比。因此，需要明确的是，不同学业水平的学生都有可能出现学习与考试焦虑。

但是，不同学业水平学生压力来源不同。学业成绩弱的学生，压力来源“自身学习成绩差”占比较高；学业成绩好的学生，压力来源“同学之间竞争大”占比较高。可见，学业成绩弱的学生更多感受到的是自我发展压力，学业成绩好的学生更多感受到的是竞争压力。(https://www.daowen.com)

图1　不同学业水平学生压力来源