学校归属感水平越高，学生学习与考试焦虑程度越轻

（四）学校归属感水平越高，学生学习与考试焦虑程度越轻

数据分析结果揭示，随着学生学校归属感水平的提高，其学习与考试焦虑指数增加。也就是说，学生学习与考试焦虑随着学校归属感水平的提升而减轻。

进一步分析发现，对不同规模学校而言，学校归属感在改善学生学习与考试焦虑上的作用存在差别。学校规模越大，学校归属感作用越明显，随着学生学校归属感水平的提高，大规模学校的学生学习与考试焦虑减轻最为明显，微规模学校的学生学习与考试焦虑程度变化不大。

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图5　不同学校归属感水平学生的学习与考试焦虑指数

图6　不同学校规模和学校归属感水平下学生学习与考试焦虑指数^[5]