增值评价指标要结构化

学业成绩是一个复杂的整体性概念，不建议用单一指标来评价。单一指标评价明显会加重“唯升学”现象，容易导致学校和教师把资源过分倾向优秀生，忽略了对后进生的教育。所以，既要考虑全体学生的整体水平增值评价，也要考虑优秀生和后进生增值评价。北京市教育督导与教育质量评价中心研究结果与国际项目结论都表明，基于增值性评价的学校增值分与合格率、优秀率和得分率的变化一致。所以，建议采用后进率、T标准分和优秀率组合起来做增值评价。(https://www.daowen.com)