发挥多级联合的行政力量

1.考核制度助力

借助行政力量助推增值评价落地。从区域层面发布文件，将学业成绩与全面发展、影响指数共同构建的综合教育发展质量结果纳入区域考核体系。同时，以评促学，多维度开展学校增值报告、学科质量分析报告、“数据背后的故事”征文评比等活动，优秀文本编印成册。目前区域“数据背后的故事”专题征文活动已开展7期，编印《数据改进教学》专题期刊3册，有力促进学校教师专业能力提升。

2.区校项目助力(https://www.daowen.com)

区域把增值评价工作作为一个独立的项目，院长亲自负责携专业研究员开展基于“教学评一致性”区域行动专项课题研究区域成立市教育评价改革试点学校，择优建立基地校。在基地校示范引领下，区域分批确立综合评价改革推进校，首批为综合评价改革推进校，第二批细化为“数据驱动教育教学改进”种子培育学校。目前已确定区域种子学校40所，其中有13所优秀学校被推选为温州市级典型学校。

3.督查指导助力

发挥督导的作用，保证发展的持续性与阶段的有效性要从行政督察和项目联盟交流指导两个方面着手。行政督察在每学年末的阶段性增值评价报告形成后，开展专项调研视导，对显著正增值的学校进行区域推广，对显著负增值的学校进行帮扶整改。项目联盟交流指导是根据学校项目主题分组成立联盟队，联盟校之间互助研讨，区域评价主管部门和专家定期入队指导，确保学校项目有效推进。