基于位次纵向比较的方法

基于位次纵向比较的方法包括对排名、百分等级等的比较。评价者通过2次测试排名、百分等级之差对学生、学校做出评价。受历史文化影响，我国对名次历来较为看重，古有科举三甲，今有高考状元。排名是一种强绩效管理的评价思路，评价结果简洁、明了，但不可否认此种方式对学生成长、学校发展存在一定消极影响，尤其是弱势学生、学校，每一次测试、排名对于弱势群体来说都是一次积极性、自信心的打击。基于排名、百分等级的纵向比较解决了这个问题，它把评价视角转向过程而不是结果。基于位次纵向比较的方法在学校、基层评价部门使用较多。该方法对不同水平学校来说增值空间不同的现象更为突出。若一个区域有30所中学，则只有30个名次，中考总分为690分，高水平学校的名次增长相对分数增长来说更为困难。(https://www.daowen.com)