实践基础：项目化学习成果的研究复盘与迭代需求

自2010年以来，学校就以模块过关、游园乐学等形式开展非纸笔测评实践。近年来，学校采用项目化学习的方式促进学生深度学习，助推教学变革。在学校项目化研究与实践的基础上，教研组依据学段和学科教材特点创设项目情境，形成各学段的成长手册，旨在夯实基础性评价，优化发展性评价，以评价促进学生核心素养的提升。(https://www.daowen.com)