二、实施路径

项目式学评采用适宜学生发展的评价方式，通过多元载体对学生的认知、情感、能力进行全面综合性的激励评价，挖掘学生参与测评的内驱力。为了深化与拓展项目化学习的实践价值，教研组秉持素养立意，以“项目式学评”为载体，依托项目化学评量规，构建“三链多元”模型，数智赋能，实现评价体系的迭代进阶，最终形成评价的新态势。具体实施路径见图1。

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图1　温州市某小学项目式学评实施路径