（三）研究意义

学业评价数据体系的构建与研究有利于教育行政部门提高教育决策的科学性，有利于教研部门超越个人经验开展针对性的研究与指导，有利于学校和教师基于实证因材施教对症下药，有利于教研部门和学校开展诊断性评价，让监测和教学、教研和管理形成互动，缓解考试与教学的矛盾，提高教学、研训和管理的针对性有效性，从而提高教育教学质量。(https://www.daowen.com)