教的现状——依赖主观经验，缺乏精准教学

2022版课标强调要凸显学生主体地位，关注学生个性化、多样化的学习和发展需求，注重教学评的一致性，教师要明确“为什么教”“教什么”“教到什么程度”。由此可见，教与学的精准关联至关重要。但在实际教学中，很多经验型教师依然缺乏深入研究教材和学生的意识，对学生课堂上生成的素材缺乏有效的数据分析，以经验认知代替学情分析，使教学针对性不足。有必要帮助教师发现教学中存在的问题、可改进的地方、学生的个性化学习情况，以便转变教学方式，实现基于“经验＋数据”的更科学、更精准的教学。(https://www.daowen.com)