“数据驱动”构建新型教研模式

数学团队在对“数据驱动”教研活动的研究过程中，进行了有效的探索和实践，逐步形成和完善了一套实证研究的校本教研模式。基于系统规划，从单元作业出发，整个教研活动的学习数据来源于课前、课中和课后，通过对教学过程及结果数据持续不断的采集，逐步形成教学大数据。借助对教学大数据进行多元分析和深度挖掘，调整学习目标和教学方法，重新设计教学活动，在这样的迭代循环中不断研究，以达到精准教学的目的。在整个项目的开展和研究的过程中，课堂活动观察表的出现驱动教师沉浸式参与教研，提高了教研活动的有效性，形成了一种新的实证研究的校本教研模式（见图1），从而实现教、学、研一体化。

(https://www.daowen.com)

图1　昆阳一小实证研究校本教研模式