提高大学生的创新性素质

在当前日新月异的社会，社会实践活动是知识创新的源泉，也是创新人才培养的基础。社会实践使大学生接触到客观真实、复杂多样、全面丰富的社会信息、社会环境和社会关系。从学会收集、辨析、整合、利用社会信息，到懂得改善、优化、创设良好的社会环境，最后能够适应、协调、完善自身的社会关系，这是创新能力、创造能力和创业能力的养成过程，也是大学生创新态度、创造意识和创造能力的集中体现。

在国家创新创业大潮中，培养大学生的创新能力，是高校的重要职能之一。当前，部分高校的教学模式还是以沿用传统模式为主，即以教师单方面向学生灌输知识为主，侧重以考试分数作为衡量育人成果的唯一标准，因而出现高分低能的现象，蕴藏在学生身上的潜在的创新品质难以被开发，学生创新和实践能力还有较大的提升空间。社会实践形式新颖、内容丰富，体验感和实践性较强，能够调动大学生的主观能动性。与传统的说教模式相比，把知识运用和素质教育融入实践活动中，开拓各种实践渠道，有利于全方位激发学生创新思维的培养热情，锻炼和检验学生的创新能力，调动学生创新的积极性，在实践中增长知识、积累经验、启发创新思维、提高创新能力。

一是社会实践有利于大学生创新思维的培养。社会实践活动能使大学生自行组织与选择活动。在社会实践中，大学生会面对许多既尖锐又艰巨、既复杂又实际的问题，在解决问题的过程中，从问题的提出到制定正确的解决问题的方案，再到采取正确的措施解决问题，都需要敏锐的观察力、创造性的想象力、独特的知识结构及活跃的思维，而这一过程正是对大学生创新思维开发和培养的过程。(https://www.daowen.com)

二是社会实践有利于激发大学生创新的积极性。社会实践是提高大学生创新能力的重要渠道。大学生的活动范围主要是家庭和学校，其创新能力、实践能力相对较低。社会实践给了大学生充分展示自我的发展空间，给了大学生充分发挥其主观能动性和创造性的平台，有利于激发他们的创新意识和创新能力。^[8]

三是社会实践可以提高大学生创新的组织决策能力。组织决策能力是指希望大学生具备统筹兼顾的能力、集思广益的能力、宣传表达的能力、因势利导的协调能力、分析判断的能力、发现问题的能力、制定预案的能力和反馈修正的能力。这些能力的培养与实践相辅相承、互相依存。实施一个具体的大学生社会实践项目，涉及前期宣传、组织策划、任务推进，以及项目总结验收等多个环节，大学生通过对已有知识的运用和对未知知识的学习，丰富自身的知识储备，开阔了人生视野，激发了创新潜能，培养了创新意识，提高了创新能力，可以有效培养大学生的活动组织和工作决策等能力。提高大学生创新能力，本质就是教会大学生能够立足于现有知识，不断发现新的知识和事物的规律。也就是说，大学生的创新能力来源于实践活动，并为实践活动服务。