社会实践育人的工作成效
玉林师范学院响应团中央、团区委的号召，广泛动员在校大学生积极参与暑期社会实践活动，学校各学院大力宣传，并结合学校宣传平台对社会实践活动进行宣传。广泛调动大学生积极参与社会实践活动的积极性，并为桂东南地区输送了一批扎根地方、服务基层的高级应用型人才。
（一）提高大学生关注国情民情的意识
开展社会实践有利于提高大学生对国情、民情、社情的认识。大学生在校学习期间属于“足不出户”的状态，学习和生活都被局限在大学校园内，因此对我国社会的发展形势不甚了解，存在认识和了解不足的状况。大学生在“三下乡”社会实践的过程中，深入基层，服务群众，在和基层群众的接触过程中，深刻地理解了社会，了解了国情，懂得了人情冷暖，对我国的国情、民情和社情有了不同于以往的深刻理解，并在此基础之上了解到目前我国经济发展的现实状况，予以深刻关注。更有大学生在“三下乡”社会实践之后与当地群众建立起了深厚的友谊，甚至在毕业之后考取当地的大学生村官，加入“三农”建设的大军之中，为加强基层建设做出了应有的贡献。[10]例如，玉林师范学院志愿服务西部计划的毕业生们，他们在校期间就有一个共同的特点——经常参加大学生“三下乡”社会实践活动，他们在志愿服务社会的同时，对基层有了深刻的了解，在毕业之后依然选择到西部去，到祖国更需要的地方去，奉献青春和智慧。市场营销专业2008级毕业生梁国标放弃了公司的高薪聘请，扎根西部，创办玉林市绿滢包装有限公司，走绿色发展之路，为当地社会经济发展贡献力量。
（二）为地方的发展输送基础教育优秀师资与高级应用型人才
毕业生就业率持续高位稳定。学校连续多年跟踪调研本科生就业质量情况，编写毕业生就业质量年度报告。在全国高校毕业生就业形势严峻和该校毕业生人数逐年增加的情况下，该校毕业生初次就业率仍然保持在90%以上。(https://www.daowen.com)
毕业生就业质量稳步提升。从就业去向看，毕业生到教育、党政机关单位就业比例逐年下降，到企业等单位就业比例呈上升趋势。据麦可思数据有限公司和学校对2014—2016届毕业生毕业后的工作与专业相关度调查表明，毕业生毕业后的工作与专业相关度均超过70%。
有利于提高大学生的人际交往能力。良好的人际关系是个人立足社会、事业成功的重要法宝。参加大学生“三下乡”社会实践活动，可以接触到形形色色的人群，从而扩大交往范围，掌握各种各样的交往技能和礼仪。大学生“三下乡”社会实践以现实生活为基础，以朴实的基层群众为活动对象，在开展社会实践活动时需要协调多方面的事情。广大学生在社会实践的过程中相互沟通，进行思维碰撞，也在与基层群众交流的过程中，逐渐克服胆怯心理，提高了个人的人际交往能力，形成更加健康的心理状态。[11]
（三）社会实践育人的社会效应日益突显
2016—2020年，在学校团委的精心组织策划下，共组建理论普及宣讲团队143支、国情社情观察团队84支、依法治国宣讲团队33支、科技支农帮扶团队77支、教育关爱服务实践团队314支、文化艺术服务团队74支、爱心医疗服务团队46支、禁毒防艾宣传团队15支、美丽广西实践团队49支、“彩虹人生”实践团队4支、返家乡实践团队353支、“金点子”征集实践团队301支，共计1493支团队参加此次暑期社会实践活动。在全校师生的共同努力下，2016—2020年，玉林师范学院共获全国大中专学生志愿者暑期文化科技卫生“三下乡”社会实践活动重点团队9支；区级大中专学生志愿者暑期文化科技卫生“三下乡”社会实践活动重点团队37支；校级优秀团队301支；校级优秀指导老师490名，先进个人4421名。
按照“目标精准化、工作系统化、实施项目化、传播立体化”和“按需设项、据项组团、双向受益”的原则有序开展，该校暑假社会实践已发展成为品牌化、基地化专项活动和项目化、普及化实践活动等多种形式。