推进地方本科应用型大学社会实践育人成果科研化水平

高校承担着培养中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人的根本任务，是积极推动党的育人理论创新和实践创新的重要阵地，^[18]是创新人才的孵化基地。通过提升地方本科应用型大学社会实践育人成效，有助于丰富马克思主义实践观的理论内涵，丰富高校社会实践育人体系，完善高校社会实践育人机制；进一步发展了马克思主义实践观，体现了马克思主义基本原理与地方本科应用型大学实践育人的有机结合；有助于推动高校思想政治教育工作，实现第一课堂教学与第二课堂社会实践育人的相互融合、无缝对接，进一步丰富了高校思想政治教育的内容，强化了思想政治教育的功能效果。而地方本科应用型大学社会实践育人成果科研化水平，正是反映高校实践育人质量的重要评判指标之一。(https://www.daowen.com)

提升地方本科应用型大学社会实践育人成果科研化水平，很重要的一点就是坚持地方本科应用型大学社会实践“三结合”原则。以玉林师范学院为例，该校开展暑期“三下乡”活动的通知主要以宣传部、学工部（处）、校团委联合名义下发，为突出社会实践成果向科研转化这一导向，还应当将科研处、马克思主义学院等部门一并纳入活动的组织机构中，进一步巩固“三全育人”成果。