《服务秦皇岛五年行动计划》综合案例效果评价分析
为深化产教融合校企合作，充分发挥高校人才优势、专业优势，进一步提升高校助力地方经济社会高质量发展的能力，为此组织开展《服务秦皇岛五年行动计划》效果评价调查问卷。本次问卷发放数量5000份，有效回收4875份，回收率97.50%。下面对本次调查问卷进行详细分析。
（一）问卷填写人员基本情况分析
1.问卷人员类型分布
本次问卷填写人群中行政人员1025人，占比21.03%；教辅人员305人，占比6.26%；教师1231人，占比25.25%；学生1850人，占比37.95%；企业合作者464人，占比9.52%。人群分布较为均衡，符合问卷调查群体要求。（见图2）
图2 人员类型分布
2.学历情况
本次问卷填写人群中博士研究生102人，占比2.09%；硕士研究生2105人，占比43.18%；大学本科学历者405人，占比8.31%；大专学历人员2018人，占比41.39%；其他学历人员245人，占比5.03%。（见图3）
图3 人员学历分布
3.年龄情况
本次问卷填写人群中29岁以下2032人，占比41.68%；30～39岁962人，占比17.93%；40～49岁1024人，占比21.01%；50～59岁753人，占比15.45%；其他人群104人，占比2.13%。年龄分布合理，符合问卷调查群体要求。（见图4）
图4 年龄情况分布
4.专业技术职称情况
本次问卷填写人群中正高级职称156人，占比3.20%；副高级职称569人，占比11.67%；中级职称1153人，占比23.65%；初级职称1334人，占比27.36%；无职称1663人，占比34.11%。调查人员中拥有职称人员占大多数，共计占比65.89%。（见图5）
图5 职称情况分布
5.政治面貌情况
本次问卷填写人群中共产党员1120人，占比22.97%；共青团员2385人，占比48.92%；民主党派313人，占比6.42%；无党派人士1057人，占比21.68%。填写问卷人群以共青团员为主，占比较高。（见图6）
图6 政治面貌情况分布
（二）调查问卷状况分析
1.《服务秦皇岛五年行动计划》实施总体评价
问卷中选择非常满意3255人，占比66.77%；选择比较满意1167人，占比23.94%；选择基本满意364人，占比7.47%；选择不太满意89人，占比1.83%。总体满意度高达98.17%，说明《服务秦皇岛五年行动计划》得到广泛认可。（见图7）
图7 《服务秦皇岛五年行动计划》总体满意度评价
2.《服务秦皇岛五年行动计划》方案指导下参加或合作服务项目类别
科技成果转化386人，占比7.92%；参与技术培训899人，占比18.44%；参与技术咨询1622人，占比33.27%；参与企业诊断1452人，占比29.78%；参与技术难题攻关1028人，占比21.09%；参与建设实训基地486人，占比9.97%；参与提高学生就业水平1226人，占比25.15%；参与企业实践活动3133人，占比64.27%；参与创新人才培养模式682人，占比13.99%；参与社会志愿服务3926人，占比80.53%。其中参与社会志愿服务和企业实践活动人数最多。（见图8）
图8 参加或合作服务项目类别人数（本题为多选题，各项之和大于问卷总人数）
3.《服务秦皇岛五年行动计划》产业的服务活动类型
参与服务新材料产业534人，占比10.95%；参与建筑产业1231人，占比25.25%；参与先进装备制造业585人，占比12.00%；参与信息技术产业763人，占比15.65%；参与现代商贸服务业1342人，占比27.53%；参与生态旅游业632人，占比12.96%；参与健康产业1063人，占比21.81%；参与社会公共交通事业2885人，占比59.18%。（见图9）
图9 各产业服务活动人数（本题为多选题，各项之和大于问卷总人数）
4.通过实施《服务秦皇岛五年行动计划》为全市经济社会发展起到的作用
选择提升了全市旅游服务水平2845人，占比58.36%；选择提升了学生留秦就业水平2332人，占比47.84%；选择提升了全市职业教育能力2633人，占比54.01%；选择提升了全市企业员工素质1525人，占比31.28%；选择提升了全市企业管理水平1042人，占比21.37%；选择提升了党政机关创新能力899人，占比18.44%；选择打造了校地校企合作精品2189人，占比44.90%；选择突破了行业企业技术难题868人，占比17.81%；选择打通了学校企业人才通道2576人，占比52.84%；选择促进了全市产业结构调整1628人，占比33.39%。其中提升了全市旅游服务水平、提升了全市职业教育能力和打通了学校企业人才通道排在前三位。（见图10）
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图10 《服务秦皇岛五年行动计划》为全市经济社会发展起到的作用分析（本题为多选题，各项之和大于问卷总人数）
5.通过实施《服务秦皇岛五年行动计划》与地方深度合作过程中的创新之处
选择模式创新3476人，占比71.30%；选择理念创新2873人，占比58.93%；选择机制创新3125人，占比64.10%；选择方法创新2138人，占比43.86%；选择理论创新2267人，占比46.50%。其中模式创新和机制创新得到最广泛认可。（见图11）
图11 《服务秦皇岛五年行动计划》与地方深度合作过程中的创新之处分析（本题为多选题，各项之和大于问卷总人数）
6.组织实施《服务秦皇岛五年行动计划》取得的成效
选择提高了教师业务能力2139人，占比43.88%；选择提高了学生职业能力3328人，占比68.27%；选择提高了师生服务能力2783人，占比57.09%；选择提高了学院发展能力1962人，占比40.25%；选择提高了企业创新能力2331人，占比47.82%；选择提高了校企融合能力3459人，占比70.95%。其中提高校企融合能力和学生职业能力得到最广泛认可。（见图12）
图12 《服务秦皇岛五年行动计划》成效分析（本题为多选题，各项之和大于问卷总人数）
7.《服务秦皇岛五年行动计划》基本特色
选择立足优势3068人，占比62.93%；选择紧贴需求3785人，占比77.64%；选择项目带动2732人，占比56.04%；选择政策激励1835人，占比37.64%。其中选择紧贴需求为最基本特色人数最多。（见图13）
图13 《服务秦皇岛五年行动计划》基本特色分析（本题为多选题，各项之和大于问卷总人数）
8.《服务秦皇岛五年行动计划》主要特征
选择党委领导4213人，占比86.42%；选择行政主导3478人，占比71.34%；选择规划先导3566人，占比73.15%；选择项目引导3926人，占比80.53%。选择党委领导占比最高。（见图14）
图14 《服务秦皇岛五年行动计划》主要特征分析（本题为多选题，各项之和大于问卷总人数）
9.推动《服务秦皇岛五年行动计划》工作做法
选择认识到位3835人，占比78.67%；选择发动到位3938人，占比80.78%；选择推动到位4133人，占比84.78%；选择措施到位4011人，占比82.28%。通过调查显示推动《服务秦皇岛五年行动计划》工作做法重点在推动到位。（见图15）
图15 推动《服务秦皇岛五年行动计划》工作做法分析（本题为多选题，各项之和大于问卷总人数）
10.实施《服务秦皇岛五年行动计划》经验启示
选择服务大局是关键3926人，占比80.53%；选择勇于担当是基础4325人，占比88.72%；选择敢于创新是动力4186人，占比85.87%；选择狠抓落实是保障4418人，占比90.63%。通过调查显示实施《服务秦皇岛五年行动计划》的经验启示重点在狠抓落实保障。（见图16）
图16 实施《服务秦皇岛五年行动计划》经验启示分析（本题为多选题，各项之和大于问卷总人数）
11.《服务秦皇岛五年行动计划》解决的问题
选择探索了职业院校发挥自身优势服务社会职能的创新道路3068人，占比62.93%；选择解决了职业院校和地方合作内容单一、机制不活、不可持续等难题3920人，占比80.41%；选择促进了各类型职业教育模式的相互融合3838人，占比78.73%；选择推动了职业教育育人方式、办学模式、管理体制、保障机制的改革4231人，占比86.79%；选择实现了高校与地方互为依托、共促共赢、融合发展的目标4359人，占比89.42%；选择填补了国内职业院校和所在城市全面、深度、持续合作的空白2988人，占比61.29%。通过调查显示更多的人认为实现了高校与地方互为依托、共促共赢、融合发展的目标。（见图17）
图17 《服务秦皇岛五年行动计划》解决的问题分析（本题为多选题，各项之和大于问卷总人数）
12.《服务秦皇岛五年行动计划》从哪些方面促进了学院确定高质量发展目标
选择学院综合实力迈入省域高职院校一流行列3973人，占比81.50%；选择社会服务争创高职院校50强进入一流行列2688人，占比55.14%；选择优势项目建设成为全国高职院校一流影响3342人，占比68.55%；选择职教集团成为全国职业教育集团一流骨干3451人，占比70.79%；选择改革试点建设在全国高职院校形成一流经验3664人，占比75.16%；选择师生获得感幸福感极大提升对学院一流认可4211人，占比86.38%。通过调查显示更多的人认为师生获得感幸福感极大提升对学院一流认可。（见图18）
图18 《服务秦皇岛五年行动计划》促进学院确定高质量发展目标分析（本题为多选题，各项之和大于问卷总人数）
13.进一步深化产教融合校企合作应采取哪些措施
选择出台激励政策4211人，占比86.38%；选择搭建各种平台3988人，占比81.81%；选择强化典型引领3276人，占比67.20%；选择创新合作机制3878人，占比79.55%；选择激发各方活力3426人，占比70.28%；选择优化评价策略2988人，占比61.29%；选择加强统一领导4012人，占比82.30%；选择加强理论研究2785人，占比57.13%。通过调查显示更多人认为应出台激励政策。（见图19）
图19 进一步深化产教融合校企合作应采取措施分析（本题为多选题，各项之和大于问卷总人数）