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前　言
目录
教学理论篇
“史学论文写作”课程的理念与教学实践刍议
一、“史学论文写作”课程的定位及其功能
二、“史学论文写作”课程的“教”
三、“史学论文写作”课程的“学”
结　语
读懂史料是史学论文写作的基础
一、读懂史料是史学论文写作的第一技艺
二、衡量史料阅读理解是否准确的标准
三、读懂史料的基本方法
科研小组指导与史学专业训练
一、加强制度建设
二、坚持有计划地指导科研小组
三、引导小组开展持续研究
世界史学术论文的选题、选材与写作
一、世界史学术论文的选题
二、世界史学术论文的资料收集
三、世界史学术论文的写作
本科史学论文写作的“道”与“术”——以秦汉六朝史为中心
一、从历史到史学：专业知识体系的搭建
（一）基础史实
（二）专业理论
二、专业思维的养成：考证、怀疑、批判
（一）考证
（二）怀疑
（三）批判
三、知识再生产的技艺：现代学术工业体系下的论文写作
（一）外在形态
（二）问题意识展现
结　语
“中国古代史练习”的初步思考
一
二
三
读常见书与毕业论文选题
一、读常见书与求新材料
二、对常见书的比较阅读
（一）不同史书之间的比较
（二）同一部书内部记载的比较
三、示例：比较阅读中发现的选题
学术价值的把握与史学论文的选题论证
民间文书释读示例[1]——以清水江文书为例
一、四份堪舆文书简介
二、确定文书书写时间之法
三、《命理推算单》和《安葬期单》文书的校补和释读
结　语
实证是政治史研究的基石
教学成果篇
六朝大土地所有制说再思考[1]——以走马楼吴简所见土地分布形态为线索
一、六朝大土地所有制说的成立与问题所在
二、吴简所见临湘侯国的土地零碎化现象
三、土地零碎化原因试析与六朝大土地所有制说的再思考
四、结　语
东魏北齐治下京兆韦氏族员的身份转变及其影响
一、史料所见京兆韦氏东支族员的构成与判断
二、京兆韦氏东支族员的组织形态与政治身份
三、京兆韦氏东支族员的影响与关东关中的联系
结　语
论淮南地区与北齐政治——以文宣帝天保时期为中心
一、北齐治理淮南之方式：从“政烦赋重”到“绥抚”
二、淮南地方社会
三、淮南地区与北齐国家战略
结　语
圆仁与李德裕关系新考——以赴台州公验的申请为中心
一、学界目前对于圆仁赴台州尝试失败的不同见解
二、圆仁身份的特殊性：与最澄、圆珍案例的对比
三、李德裕与圆仁交流的细节：从法度层面上再探
结　语
辽上京“东向”格局考[1]——城市格局变化的权力因素考察
一、从“前‘皇都’时代”到“‘皇都’时代”：辽上京东向格局之形成
（一）文献记载所见“皇都”之建设
（二）考古材料所见“皇都”之面貌
二、从“‘皇都’时代”到“‘上京’时代”：辽上京格局的新变化
小结与余论
“苟具其数，不求其良”：明代地方军器制造体系研究
一、明代地方军器制造体系的建立
（一）司府州县系统的军器制造
（二）都司卫所系统的军器制造
二、“器械不利”：地方军器制造使用的危机与困境
三、“银纳化”：明代中后期的军器折银
结　语
原生、渐进与危机：明清时期八卦洲历史地理研究的三个视角[1]
一、原生地控扼：八卦洲与长江八卦洲段的形成与演变
（一）雏形期
（二）形成期
（三）发展期
二、渐进地融通：八卦洲地理要素的人文化
三、危机的暗涌：长江八卦洲段内江、城防务的更迭与隐义
总　结
明清苏南中医世家医学的传承与发展研究
一、明清苏南地区兴盛的世医群体
二、明清苏南中医世家医学的传承
三、明清苏南中医世家医学的发展
结　语
清代杭嘉湖义庄密集区的成因探讨[1]——以嘉善县为中心的考
一、清代杭嘉湖义庄的分布状况
二、嘉善区域经济地位的考察
三、嘉善地方宗族势力的考察
四、嘉善义庄建置来源的考察
五、嘉善社会慈善风气的考察
结　语
从中心到边缘：南京国民政府初期李石曾政治权势演变研究
一、李石曾前期的权势积累和走向中心
二、李石曾在国民党政治中的具体表现
（一）清党运动中坚定立场
（二）中原大战中联络东北
（三）宁粤对峙中南北奔走
三、李石曾权势的衰落及原因分析
（一）蒋介石地位的日益巩固
（二）李石曾个人的权力欲望
20世纪二三十年代旧式弃妇的生活际遇与心理状态
一、旧式弃妇产生的社会背景
（一）传统婚姻的订立形式与特点
（二）男女教育失衡
（三）个人问题与社会问题的高度融合的心态
（四）男性的见异思迁与虚荣心
二、退婚、逃婚、离婚、杀妻：男性新青年摆脱旧式婚姻的方式
三、旧式女子的应对、心态与生活处境
结　语
英国议会圈地时期道路规划及地方社会矛盾处理模式
一、议会圈地中乡村道路的修建
二、道路修建过程中的矛盾与冲突
三、地方社会应对道路修建过程中的矛盾
结　语
冲突与变革：19世纪英国喧闹游行研究
一、英国喧闹游行的发展概况
二、19世纪英国喧闹游行面临的冲突与挑战
三、19世纪英国喧闹游行的式微与变革
结　语
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教学理论篇

2025年09月10日

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教学理论篇