“史学论文写作”课程的理念与教学实践刍议

严海建

高水平大学历史学专业一个重要的目标是培养合格的历史研究者，所以在培养过程中进行系统的学术训练显得尤为重要。学术训练的终端是学术表达，学术表达能力也客观反映整个学术训练的品质，故而学术表达能力尤其是学术论文写作能力是人才培养的重要环节，应贯穿于本科教育的全过程。区别于一般专业课程的教学，“史学论文写作”课程的教学更强调实践性，教师要介入到学生学习的过程中，帮助学生确立其主体性，学生要在做中学，通过实践探索掌握治史的基本方法与途径，从而入于学术的法门。本文从专业教学的实践经验出发，并结合古今中外先贤的前言往行，侧重于从认知上厘清“史学论文写作”课程的定位、功能及其教与学两方面实践的可能性。